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[摘 要 ]介绍20世纪50年代中苏两国在图书馆事业上交流的基本情况,在分析前苏联图书馆事业管理思想和实践对我国图书馆事业、图书馆学研究及专业教育具体影响的基础上,全面评价这一时期的交流对我国当代图书馆事业发展的影响.

[关 键 词 ]苏联 中国 图书馆事业 对外交流

[分类号]G259.26

20世纪,苏联建设起了具有世界先进水平的图书馆事业.“伟大的十月社会主义革命胜利后,在列宁的倡议和参与下,俄罗斯苏维埃联帮社会主义共和国制定了一系列图书馆事业建设的方针与政策”,促进了图书馆事业的快速发展.1951年,苏联已有各类图书馆超过35万所,藏书6亿册以上.而1949年建国后的新中国图书馆事业继承的是一个凋敝零落的烂摊子,“全国各类型图书馆只有392所,藏书仅2 600万册.其中公共图书馆55所,高等学校图书馆132所,科学研究系统的图书馆17所,工会图书馆44所,私立图书馆44所.当时不仅图书馆数量少,藏书不多,而且分布不合理,主要集中在交通发达的京、津、沪等沿海一带的城市,边远地区基本上是空白”.随着1950年2月中苏两国《中苏友好同盟互助条约》及一系列相关协定的签订,苏联展开了对中国的全面援助,对我国图书馆事业的发展起到了重大的指导帮助作用.


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1.中苏图书馆事业交流学习的主要领域

1.1 引进苏联图书馆事业指导思想

马克思主义经典作家在其科学社会主义理论形成过程中曾得益于图书馆的经历,使苏联的领导人格外重视图书馆的作用,苏联的图书馆事业也因此得以快速发展,并在事业发展的基础上建立了有社会主义特色的图书馆学理论体系.在我国图书馆界,“对列宁有关图书馆工作论述的研究,自新中国建立以来一直是图书馆学基础理论研究的一个重要方面.1954―1986年,陆续编译出版了《列宁论图书馆工作》(苏大悔译)、《列宁论图书馆工作》(李哲民译)、《列宁论图书馆》(周文骏编)、《列宁论图书馆事业》(文化部图书馆事业管理局编),历年散见刊物上研究列宁关于图书馆工作论述的文章有数十篇.列宁关于图书馆员是国民教育的中心,是对人民群众进行思想教育的主要场所;图书馆工作的全部出发点和归宿在于应该使图书在人民中间广泛流传,满足读者对图书的一切要求,尽量方便读者;建立统一的有组织的图书馆网,对图书馆事业实行集中管理等论述,在中国广泛传播,对新中国图书馆事业的发展和图书馆工作的实践,起了重要的指导作用”.列宁的图书馆学思想成为我国建立有别于欧美图书馆学理论体系和图书馆系统的指导原则,克鲁普斯卡娅对列宁图书馆思想的展开和补充以及以丘巴梁为代表的社会主义图书馆学思想,也是建国初期引导中国图书馆学思想建设的主导思想,并成为摈弃和批判西方图书馆学理论的重要思想工具.

我国图书馆界还学习了苏联 第十九次代表大会决议对图书馆工作任务的要求、斯大林的三篇讲话与图书馆工作的任务、改进图书馆目录的思想政治方针以及在图书馆工作中提高馆员的政治警惕性的要求等等.

1.2 苏联图书馆事业建设成就

20世纪50年代的苏联建起了世界领先的图书馆服务体系,其图书馆事业建设成绩一方面成为中国图书馆事业走社会主义道路的指路明灯;另一方面也成为落后的中国图书馆事业走向现代化的天然的学习楷模.因此,介绍、了解苏联图书馆事业建设成绩就成为向中国图书馆工作者进行图书馆事业教育的最好的方法.

对苏联图书馆事业的介绍包括苏联图书馆事业发展的40年历史,苏共 关于图书馆事业发展的最新指示,苏维埃政府对图书馆事业的监督指导,图书馆的采访、分类、编目、典藏、读者服务、图书馆网络、科学方法工作及干部教育、辅导方法等工作的实现,图书馆的书目工作,关于区、市、农村和儿童图书馆目录和卡片的指示,图书馆工作的新经验和业务工作动态,图书馆工作中取得的成绩和进步以及苏联各类图书馆的情况,并对莫斯科国立列宁图书馆进行了重点的介绍.这些介绍文献除部分是国内学者或图书馆干部出访苏联的观感或对资料的汇编辑录外,多数是苏联文献的编译.

1.3 翻译引进苏联图书馆专业文献

新中国建立初期对苏联图书馆学和图书馆事业的介绍和学习,主要的方式就是翻译出版或直接影印苏联的图书馆学著作与论文.比较重要的有克连诺夫的《图书馆技术》、苏俄教育部国立教科书出版社教育学编辑部编的《苏联七年制学校和中等学校图书馆技术基本规程》、舒翼编译的《苏联的图书馆事业》、捷尼西叶夫撰、舒翼翠译《苏联大众图书馆工作》、北京图书馆主编的图书馆学翻译丛书之一《苏联图书馆事业四十年(论文集)》、北京图书馆编译的《图书馆学翻译丛刊》和《图书馆学翻译丛书》等,1949―1956年间翻译出版的有关学习其图书馆事业经验和技术方面的图书有30余种.

这些书籍的出版,为改造和新建的图书馆学教育提供了新的教材,为中国图书馆工作者学习列宁对图书馆事业的论述和苏联图书馆事业建设的经验提供了方便.

20世纪50年代中苏图书馆事业交流其影响参考属性评定
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1.4 引进和借鉴苏联图书馆管理技术与工作方法

宏观的管理制度是建立图书馆事业的前提和基础,在缺少现成的图书馆事业管理法律规章、缺少高素质的管理和技术干部的情况下,较现实的办法就是直接引进苏联的图书馆事业管理经验,结合国内图书馆事业发展环境和实际应用状况,制定基本符合我国图书馆事业实践的管理办法.在这一段时间,翻译进来并产生了较大指导意义的相关文献主要有由 人民政府文化部社会文化事业管理局编译并印行的《苏联图书馆条例》,苏联国立列宁图书馆图书馆学科学方法研究室主编、张琪玉译的《区图书馆工作计划》,丘巴梁著的《苏联图书馆事业组织原理(图书馆学翻译丛书)》,苏大悔译的《苏联工会图书馆工作教材》,北京图书馆编译的《图书馆如何为科学研究服务(第一辑)(图书馆学翻译丛刊)》等.

具体的专业知识和工作方法是在技术层次提高图书馆工作质量和服务水平的关键,具有更丰富的内容.在这方面翻译引进的文献包括以下各个大类:

1.4.1 目录学领域 目录学是传统图书馆学的主干学科,对苏联目录学的学习和介绍在20世纪50年代占据了重要位置,《图书馆学通讯》在1959―1960年共用了6期连载了“苏联普通目录学”讲座,其他刊物也先后介绍了苏联省立图书馆改组目录经验、大众图书馆分类目录组织方法、改善图书馆目录质量、书目咨询、推荐书目等方面的内容.

1.4.2 分类法领域 1950年起 俄文编译局开始按以后逐渐推广使用托罗帕夫斯基编的《十进分类法》类分图书.该书经中苏友好协会总会图书资料室翻译,于1956年正式出版,我国自编的几个分类法多参考了该法的体例.1958年又出版了安巴祖勉主编的《图书分类表》. 1.4.3 著录法领域 1958年10月,北京图书馆与中国科学院图书馆合作试行编印俄文新书卡片,此后又组织了“苏联图书卡片译印社”,正式印发卡片供应全国,至“文革”停止.1953年(苏)哈芙金娜著《俄文图书著者表》由东北图书馆翻译并油印出版.在1959年又出版了《出版物著录与字顺目录(图书馆学翻译丛书)》和《出版物著录统一条例(图书馆学翻译丛书)(中小型图书馆目录及书目索引适用)》.

1.4.4 馆际协作 重点介绍了列宁图书馆和苏联科学院图书馆的馆际借书工作、苏联各加盟共和国科学院专业图书馆网的组织问题等,并将这些经验和方法应用于我国图书馆的馆际互借和国际互借实践.

除此以外,在藏书建设、干部教育、读者服务工作、图书馆参与社会化活动、流动图书馆、儿童图书馆、农村图书馆、地方文献建设等方面也有较多的交流学习.

1.5 中苏间文献资源建设上的交流合作

1.5.1 图书展 作为文化上的一种友好沟通,中苏两国图书馆界举办了一系列的图书展.规模较大的如1950年5月5日北京图书馆与北京市对外文化协会合办的“苏联出版物展览”,陈列展出苏联各种书籍、期刊报纸600多种及苏联美术作品照片及艺术方面的书刊;1956年6月初,中国科学院图书馆举办“苏联科学技术书刊展览”;1957年10月,为纪念“十月革命"40周年,北京图书馆、湖南省图书馆、河南省图书馆等省、市图书馆举办图书、图片展览等纪念活动.

1.5.2 书刊交换 《永乐大典》是中国历史上最大的一部百科全书,1900年八国联军进占北京时被各国军队抢掠毁坏,几百册残卷流落到世界各国.作为建立了友好联盟的社会主义国家,1951年7月23日苏联列宁格勒大学东方学系图书馆赠还我国《永乐大典》11册,1954年6月14日,苏联国立列宁图书馆又归还《永乐大典》52册.1953年,东北图书馆将馆藏复本、影印本《大清实录》一部1220册,赠送给苏联国立列宁图书馆.

除了这些具有珍贵 价值文献的归还及赠送外,我国图书馆也相继根据工作的需要与苏联的一些大中型图书馆建立了普通书刊交换关系.如北京图书馆到1959年时与苏联国立列宁图书馆、苏联科学院图书馆等52个单位建立了书刊交换关系.“1956年 发出‘向科学进军’的号召后,各大图书馆都主动发展书刊交换单位,着重与一些科学技术较发达的国家学术单位建立联系”.文化部社会文化事业管理局还在《关于中苏文化合作协定1958年执行计划》中规定了中国与苏联图书馆之间交换书籍的对口单位.

1.5.3 馆际互借 中苏图书馆间也建立了文献互借关系,如北京图书馆从1954年就与苏联国立列宁图书馆、苏联科学院图书馆等单位建立了国际互借关系,很多省图书馆都可以 苏联图书馆图书代借手续.为了方便我国读者查阅苏联文献,中国科学院图书馆还于1952年6月后编印了20期《苏联期刊论文索引》.

1.6 人员互访与指导

中苏两国图书馆界开展了经常性的人员互访交流,较早见诸于记载的是1949年9月苏联档案学专家、苏联 档案局副局长米留辛参观东北图书馆,并向该馆馆员介绍苏联图书馆事业及工作情况.1950年1月23日,又在国立北京图书馆演讲,介绍苏联图书馆概况.1956年“中苏文化合作协定”签订后,苏联图书馆学家到中国讲学访问的人数增多.1956年1月,苏联图书馆学专家伊格娜多娃访问辽宁省图书馆并作了5次业务报告,1958年12月9―31日,苏联科学院图书馆副馆长Ax拉菲柯夫率领的苏联科学院图书馆代表团的访问中国科学院图书馆等.在中国讲学及指导工作最具影响的是苏联图书馆专家雷达娅,“1955年7月,苏联图书馆专家雷达娅来中国工作.在中国的两年期问,她考察了各类型图书馆,列席图书馆工作会议,在图书馆进修班、讲习班做专题报告,在图书馆业务座谈会上解答问题,帮助中国发展图书馆事业,付出了不少心力”.

这一时期我国也曾多次组织图书馆界人士到苏联进行参观访问和学习,中苏图书馆界的这种交流关系一直保持到60年代中期.

1.7 派出留学生

1954年后,我国先后派遣赵世良、佟曾功、鲍振西、赵琦、彭斐章、郑莉莉等将近十人赴苏联莫斯科图书馆学院学习,他们学成归国后,成为我国当代图书馆学各学科专家和事业的管理者,成为我国第三代图书馆学家的主体.

2 中苏赫促进中龋书馆事业发展的影响

2.1 为建设社会主义国家图书馆事业奠定了指导思想基础

中华民国时期,关于建立和管理图书馆并没有规定为宣传“三 义”服务等意识形态性的任务,如在国民政府教育部1915年颁布的《图书馆规程》、《通俗图书馆规程》,1927年由大学院颁布的《图书馆条例》等法律性文件中均只是对设立和管理图书馆进行了一般技术性规定,即规定了图书馆设立规范、名称、人员、经费、管辖、兴废、报备、开放等技术性条款.

新中国文化事业性质的规定在1949年建国前颁布的宪章性文件《中国人民政治协商会议共同纲领》中就有原则性的规定,虽然在《共同纲领》中没有具体地对图书馆的性质进行定义,但在其第五章《文化教育政策》中,对教育、科学、文学、新闻出版等项事业已经明确地规定了“新 主义的”、“为人民服务的”、“科学的历史观点”、“有益于人民的”等价值观标准.对图书馆性质的规定,虽然直到1982年宪法中才明确其是“为人民服务、为社会主义服务”的,但在20世纪50年代中期颁布的一些工作指示中已有明确的表述.这种选择在根本上是由国家性质决定的,也在事实上受到了苏联图书馆事业指导思想的示范作用影响.苏联明确规定图书馆事业“是真正的社会主义文化基地,是伟大的列宁――斯大林思想底传达者,是党与政府以共产主义教育劳动人民的忠实助手”,是列宁关于图书馆“是对群众进行政治思想教育的主要场所”的实践.“建国初期,和全国一样,图书馆界以学习研究苏联图书馆

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