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关于学生心理论文例文,与管理心理学在高校特困生心理健康教育中的应用相关论文的格式

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精神.对自身、家庭、社会的责任意识较一般学生较强的特点,教育特困家庭学生勇于面对自身的困难,在克服困难中成长起来,成为一个心理正常、自立自强、不仅能吃苦,而且表现出较高的责任心和奋斗精神.（4）开展丰富多彩的校园活动,鼓励特困家庭学生参加积极向上的学术、科技、体育、文娱活动,在活动中感到党的温暖,师生的关心和呵护.

如何写学生心理一篇论文
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3.增强特困家庭学生的心理素质锻炼.加强特困家庭学生的心理素质教育,有助于减轻他们的心理重负,帮助他们及时调整自己的心理定式和情绪状态.要深入细致地分析特困家庭学生产生心理障碍的原因,教会他们善于根据个人情况进行自我调节,塑造健康人格.学校要从以下几个方面入手：（1）建立特困家庭学生心理档案.对特困家庭学生实行个性跟踪,有利于因材施教.（2）针对特困家庭学生共同心理需要和普通存在的问题,定期不定期地开展系列心理讲座辅导.（3）对特困家庭学生定期进行心理咨询,使心理咨询中心成为特困家庭学生的“爱心之家”有助于维持心理平衡.（4）给特困家庭学生创造条件并指导他们加强心理完善的训练,让他们在实际生活中采取积极态度主动实践、完善自己.

4.帮助特困家庭学生加强自我修养,找准发展目标.对特困家庭学生而言,心理上的自卑和抑郁很可能带来学习、生活以及人际交往中的其他问题.因此,学校要十分注意加强班级、宿舍的整体建设,充分发挥学生会、社团的作用,积极开展心理互助活动,为特困家庭学生营造良好的环境氛围.通过同学之间、师生之间的团结友爱、互相关心、互相帮助,让特困家庭学生感受到社会和学校的温暖,人与人之间的真挚感情,深切地体验到社会的支持,培养起他们积极、主动地利用社会支持的意识和行为习惯,从而消除经济困难可能给特困家庭学生带来的精神上的消极影响.尤其,新生入学的适应问题应引起高度重视.要丰富入学教育的内容,除专业教育之外,要强调学习困难、专业兴趣、职业选择、人际关系等方面的适应教育.成为国家建设的栋梁.