论文网
案例类有关论文范文例文,与基于案例教学在法学教学中的作用相关发表论文
本论文是一篇案例类有关发表论文,关于基于案例教学在法学教学中的作用相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于案例及法学教育及教学法方面论文范文资料,适合案例论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
点不在讲授,而是以该案例来锻炼学生的能力,表现模式为案例-讨论和反馈,和传统教学不同的是,案例教学不是通过在特定的时间内大量讲授或者铺设知识,而是通过对案例进行分析和互动式讨论,因而在同等时间内,获得的专业知识必然相对较少.（二）缺乏系统性
在实际案例教学过程中,往往只是局限在一个知识点上,整个学期下来,学生知识获得了零零散散的知识点,对于整个法学知识的构建作用有限.
法学学习过程中,重要的是通过各个知识点学习,来不断构建和完成自身的知识体系,实践中的案例教学由于在案例选取、教师引导、学生参与和课程时间的限制,在教学结束后,所获得的知识点无所依托,其零散状态会很快丢失.法学学习非常重要的一点就是系统理论的学习和构建,而在实践当中,教师的案例教学由于没有依附点和前后连贯性,是其缺乏系统性.
（三）忽视学生主体地位
在实际案例教学过程中,本应当是学生处于主体地位,但却异化为老师处于主讲地位.在具体教学方法上,过于重视教师的中心地位,从而忽视了学生的主体地位.在实际案例教学过程中,学生的准备往往不太深入,而教师由于各种原因,在课堂组织和参与方面,都往往是教师沦为主体又转化为传统的教学,这种忽视学生在案例教学中的主体地位使得案例教学与传统法学并无二致.笔者认为,传统法学教学饱受诟病的重要原因就是,忽视学生的独立性个体,不加区别地进行知识的倾倒,使得学生没有动力去获取知识或者参与学习讨论当中,但是同样,虽然我国高校法学院引入了案例教学,但是本质还是简单地以案说案,没有将学生拉入到案例讨论和学习当中,本质上并不是真正的案例教学.
四、案例教学的法学教育中的应用
（一）以经典案例入手
法学案例不计其数,如何选择合适的案例成为了案例教学的重要方面.通过对不同的法律关系作出规范,我国整个法律被划分了相应的法律部门,包括刑法、民商法、行政法和诉讼法等.教师在进行法学教学时,需要根据其课程性质,选取经典案例进行教学,往往能够起到事半功倍的效果.所谓经典案例,不仅是指学生在生活中有所耳闻,更重要的是该案例的发生在某个领域引起了普遍的讨论.
因而,笔者认为,在法学的案例教学过程中,选取经典案例作为切入点是非常重要的.通过以经典案例为靶心,直接就将要讨论的核心的问题提出来,然后学生可以针对该案例,收集国内外资料来分析案件,往往会使得讨论的中心能够得到极大的深化,学生也能获得非常直观的认识.
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jingji/05444.html
（二）组织和引导
案例教学的重点和难点是组织和引导,通过合理的组织,可以在无形中激发学生参与的热情,通过适当的引导,可以实现师生角色关系的转换,从而实现案例教学收到较好的结果.在组织和领导中,老师应当明确知悉自身的角色定位,即学生应当是整个案例教学的主体,而自己更多的是作为辅助者,促使其完成主要任务.教师通过选取经典案例,为学生选择了可切入的剧本,然后就是在整个过程中,根据案例分析的过程,提供相应的信息、互动、衔接等支持.
（三）创造条件让学生参与到案例教学当中
案例教学的中心是通过学生的参与,从而使得学生思维的进一步发挥和扩展,在集思广益的条件下,促使其法学思维和认知不断有所提高.
在案例教学引入我国后,我国一些法学院都不同程度地建立了法学实验中心、模拟法庭、模拟仲裁庭等课室,以此更好地通过案例教学等实践方式,使学生获得关于法学学习的切身体验.在案例教学实践过程中,教师或者法学院可以创造条件让学生参与到案例教学当中,如在刑诉中证据的取得过程中,教师就可以通过实际案例模拟现场,然后组织学生如何进行证据的收集,从而使得学生能够更加深入地认识到案例教学之所在.案例教学的实质是提高学生分析问题和解决问题的能力.
注释：
朱兴梅.案例教学在法学教学中的运用.中共郑州市委党校学报.2010（4）.125.
牛建平.案例教学基本模式在法学教学中的应用探讨.经济研究导刊.2013（4）.282.
徐炳煊.刍议案例教学在法学教学中的运用.辽宁经济管理干部学院.2011（10）.96.
邹晓玫,齐恩平.案例教学在法学专业教学中的应用及改革.黑龙江省政法管理干部学院学报.2009（2）.140.
张明.案例教学法在法学教学中的作用.黑龙江高教研究.2005（10）.106.
魏锁焕.案例教学在法学教学中的应用.教育探索.2011（10）.70.
案例类有关论文范文例文,与基于案例教学在法学教学中的作用相关发表论文参考文献资料：