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学术不端有关论文范本,与学术不端行为的法律规制相关论文格式范文

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须达到违法数额较大或者有其他严重情节的,才能以犯罪处理.在主观上,行为人须是主观故意,且是以营利为目的.

三、学术诚信法律保障措施的构建

针对上述学术不端行为的表现形式及我国对其进行法律规制的现状,并借鉴国外学术不端行为的法律治理经验,我国学术诚信法律保障措施的构建,应当着眼于以下三个方面：

（一）加强学术规范立法

当前,需要制定专门预防和惩治学术不端的法律法规,尤其是要制定一部在学术规范领域具有基本法性质的、能够指引学术规范建设与学术不端治理的《学术规范法》,将学术著作的写作与评审、学术职称的评定、学术成果的评审、学术抄袭的认定与评判等逐渐纳入到法律规范的视野之内,改变这些领域尚无法可依的现状,为整治学术不端提供充分的法律依据.需要特别指出的是,在当前我国学术不端现象已经极为严重且大有日益蔓延趋势,而其危害也越发深远,甚至已经超出了社会承受底线的宏观背景下,加强我国学术不端惩治刑事立法

学术不端有关论文范本,以增强我国科研规范立法的严厉性,已成为我国学术不端法律治理过程中必须予以正视的一个重要方面.这一点,在目前我国刑法尚未规定学术不端犯罪以致难以抵挡学术不端行为进行预防和惩治的情势下,显得尤为必要和重要.事实上,在道德操守和现行法规难以抵挡学术不端行为攻城略地的情况下,作为“保障法”,刑法自当对部分严重危害社会的学术不端行为做出回应.为此,需要在我国刑法中增设学术不端行为罪.该罪的定义为：教学人员、科研人员或者机构在科研及相关活动中,以获取科研立项、论文发表或科研基金为目的,捏造、篡改或剽窃他人研究成果,或者挪用科研资金,或者有其他弄虚作假情形,情节极其严重的行为.与其他刑法罪名相比,学术不端行为罪的构成要件是：本罪的客体是科研立项、科研基金和国家的科研秩序；本罪的客观方面是教学人员、科研人员或机构在科研活动中,捏造、篡改或剽窃他人研究成果,或者挪用科研资金,或者有其他弄虚作假情形,情节极其严重；本罪的主体是特殊主体,即教学人员、科研人员或者机构；本罪的主观方面是直接故意.基于学术不端行为的特殊性,其刑罚不应规定太重,可单处一定的罚金；或定罪判刑,并处一定罚金；也可定罪免刑,缓期执行,并处一定罚金.

（二）强化对学术不端行为执法

重视并强化对学术不端行为的执法,也应当成为我国学术不端法律治理过程中的重要一环.就目前来看,尽管我国现行的学术规范法律法规尚不足以支撑学术不端法律治理的现实需要,但仅有的一些相关立法未得到很好的执行,显然也是引发我国学术不端行为,并使之蔓延的一个重要原因.基于此,需要重视和强化目前我国已有的、涉及学术研究与学术发展的法律法规的执行,做到有法必依、执法必严和违法必究,尽可能地发挥已有相关立法在学术不端行为治理方面的作用,避免其流于纸面化.在执法中则要突出一个“严”字,运用切实可行的规定,对学术腐败事件,严惩不贷,以此树立学术规范立法之诚信,避免其成为摆设.这是法律介入学术规范活动并得以取得实效的内在要求.

（三）提升对学术不端的司法审查能力

针对我国司法目前尚难以应对和惩治学术不端之现实需要现状,我国应加强司法队伍建设,在继续强调法律专业背景之外,有步骤地提高司法者其他专业知识能力的培养,以逐步提升我国学术不端司法审查的能力.比较具有操作性的做法是,法院加强与高等院校或科研院所的交流与合作,通过高等院校或科研院所培养一批具有多学科专业知识背景的司法人员,使我国法院能够具备审查学术不端之司法能力.这显然也是应对和防范学术不端在我国蔓延的客观需要.

学术不端是各国学术界普遍面临的一个难题,是一个跨越道德、法律乃至技术等多个领域的现实问题.对于学术不端的治理而言,完全抛开道德治理而强调法律规制是不可能的.在当今社会,尤其是在当代中国,学术不端的治理问题已经成为一个亟待加以正视和解决的现实法律问题,但说到底还是一个道德问题和社会问题.作为法律,学术规范法可以规范科研者的行为,但却无法规范他们的思想；而人们的行为归根结底还是要受其内心支配的,对学术进行法律治理显然只是应对和治理学术不端的治标之策,而绝不是治本之需.之所以强调重视学术不端的法律规制,目的是为了弥补单纯道德治理所显现出的缺陷与不足,使学术研究得到更有效的规制,其最终目的还是为了实现学术研究的自律.换言之,学术不端法律规制的最终目的在于通过法律来保障,推进并实现自律.就此而言,在学术不端治理过程中绝不能而且也不应当忽视学术道德建设,切忌完全抛开学术道德治理而进行学术法律治理,否则,就可能会在学术规则过程中走一些不必要的弯路.

怎么写学术不端本科论文
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