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关于金融学类论文范文例文,与湖北金融学专业人才需求相关论文查重
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.目前国内专业的财经类学校共40个学校,金融专业设置基本停留在金融学、金融工程、保险学等三个专业上.二是金融专业课程设置主要以宏观金融为主.我国高校金融学专业本科课程体系长期以来以宏观金融课程为主体,偏重宏观经济分析,偏重理论方面的经济学及金融分析.各高校普遍存在微观金融课程开设不足的问题,宏、微观金融课程比例不尽合理.
三是实践教学环节以传统金融职位为主.在现实中,国内多数本科院校金融学专业课程体系设置中,实践教学仍然是软肋,并未得到足够的重视,实践教学往往流于形式.从当前高校的课程设置来看,主要着重于当前金融职位的实践教学,包括金融机构认识实习、银行业务模拟实习、证券投资模拟实习及毕业实习等实践教学环节.
三、湖北金融学专业人才培养优化策略
第一,从湖北地方经济社会发展的需要和长远规划出发,培养面向农村商业银行或面向现代金融后台服务中心的人才.
面向全省即将建立的46家农村商业银行和村镇银行、分支机构,我们可以着重培养面向农村商业银行的金融人才,培养符合农村商行特点、熟练掌握农村商行业务技能的应用性本科人才.
面向金融后台服务中心,培养掌握现代金融服务技能,符合后台服务中心新要求的人才.
第二,避开竞争激烈的传统金融业务教育,培养符合现代金融服务业的新型人才.
一般说来,金融人才主要指的是从事银行业、保险业、基金业、证券业等行业的专业人员.我国传统金融人才市场竞争已经呈现出前所未有的激烈景象,但新型金融服务人员供不应求.传统的银行、证券、保险等“分业”概念,已很难概括和限定金融人才需求变化.新型金融机构对复合型人才的需求,是新一轮金融开放和竞争的需要.比如,当前爆发式增长的互联网金融行业,对新型金融人才的需求尤为迫切.
第三,实行分类教育,加大订单人才培养力度.
从我们调研了解到的情况来看,经济发达地区和欠发达地区对毕业生的要求是完全不同的.这就要求我们在教育过程中,根据学生本人的意愿以及生源地的不同,进行分类教育.
实行分类教育的最佳途径是开展订单培养,进行定向招生.如联合农村商行,订单培养其基层业务人员.
（作者单位：武汉商学院）
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