地理学科教学论文

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省2016年教学论文评比参评篇目,2.浙江省三项教学评比承诺书,二○一五年四月二十一日,附件1,浙江省2016年教学论文评比参评篇目,市高中地理学科共篇,序号。

地理教学心得
识,取得较好的研究心得.,3,衔接有效教学研究的相关论文具有一定价值.,(1)刘奎元师的《从高考视角解读初高中地理学科衔接的有效教学策略》论文指出了初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱,初,高。

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宁研[2016]62号,关于公布2016年宁国市中学历史,地理,学科优秀教学论文评选结果的通知,各中学,根据宁国市教研室宁研〔2016〕10号文件要求,2016年全市中学历。

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础教育教学研究室地理学科将组织地理论文交流与评比等活动.希望广大教师结合教学实际,围绕课标研读,教材分析等进行积极探索,小到课例分析,大到系统论,信息论在地理教学中的运用等,总结撰写理论和实践方面的论文。

地理教学课程初级中学,地理学科知识与教学能力
浅谈如何激发学生学习地理的兴趣,713700陕西省泾阳县三渠中学马斌,地理是一门综合性极强的学科,它的内容包罗万象,要在有限的时间里客观地反映到课堂上,并使学生尽快掌握,关键在于学。

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摘要录入格式,中文摘要格式如下,论文题目:***************,作者简介:***,男,年月日生,1995年从师于***(院,系,。

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比承诺书,,附表1.嘉兴市2016年地理教学论文评比参评篇目,__________县(市,区)__________学科一共_______篇,序号论文题目作者所。

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"教学研究成果评比",不属教学论文评比范围.,3.教学论文要突出主题,言之有据,语言简洁,表述规范.各学段学科教学论文中,主题相关的论文不少于50%,学科德育方面的论文不少于10%.,4。

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电教让地理容光焕发论文关键词:教学手段创造欲?自主学习创造绩?,一,创设情景,吸引学生目光.,国家教育新改革,其中"以人为本"为主导的人文精神,学生是整个课程的核。

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关于开展2016年教育教学优秀论文,评比活动的通知,各,为进一步我市教育促进教师,决定开展全市2016年中学教育教学优秀论文评比活动,事项通知如下,一,参评对象:全市所。

关于中学地理教师教研论文写作的思考
然，还可以开展地理教学与信息技术整合的研究。2.地理学科教学研究选题方法与技巧,一个好的、有价值的地理学科教学研究课题或论文题目在选题时要突出一个“新”。所谓“新”，就是指言他人所未言，补他。

物理学科和地理学科的类比教学
物理学科和地理学科的类比教学物理学科和地理学科的类比教学,不仅理科之间有联系，教学中可以相互借鉴，相互帮助，文理之间也是如此，本文以物理和地理为例，来探讨这个问题。一、匀速圆周运动（物。

浅析地理的学科综合性教学
摘要：地理是一门综合性很强的基础学科，教师课堂教学中适时运用一些其他学科知识和方法，促进基础教育课程改革向综合化方向发展。关键词：地理教学；学。

浅谈乡村初中地理教学学科
摘要：从事地理教学多年，对初中地理教学也有一些自己的体会和认识。本文分析了初中地理教学的现状，并提出了相应的策略。关键词：乡村初中；地。

地理课堂教学应该体现地理学科的特点
地理课堂教学应该体现地理学科的特点地理课堂教学应该体现地理学科的特点目前高中地理教学中，常常发现这样的问题：很多学生不喜欢上地理课，大多数学生认为地理课原理晦涩、枯燥、乏味、空洞。于是在地理课堂。

刍议如何提高地理学科教学质量
摘要：初中地理教材内容丰富详实，内容包含大量的自然地理和人文地理基础知识，学生理解难度较大，如何让学生获取更多的有用知识、提高成绩。

如何重视和加强初中地理学科的教学
如何重视和加强初中地理学科的教学如何重视和加强初中地理学科的教学《徐州市2013年中考方案》指出：“徐州市2013年中考继续实行毕业考试和升学考试‘两考合一’的办法……学业考试的结果以分数制计。

初中地理学科的有效教学略谈
摘要：地理科目是初中阶段一门基础课程，它以地理科学知识为基础，结合能力培养、思想教育于一体，是实施素质教育的重要学科。然而，作为非中考科目的初。

地理教学要注重与物理学科的整合
地理教学要注重与物理学科的整合地理教学要注重与物理学科的整合,在高中地理教学中，各学科之间的联系是非常紧密的，打破各学科之间的界限，加强学科之间的联系，对发展和提高学生综合素质至关重要。像地。

关联性教学在初中地理学科中的运用
摘?要：初中地理教学不单纯是地理知识的传授与积累，还可以适当地融入思维的培养、知识的迁移等一些手段，通过打破传统的教学模式，创新理。

新课改背景下地理学科教学模式浅谈
摘要：“教学有法，教无定法。

有效教学是地理学科的生命力之所在
有效教学是地理学科的生命力之所在有效教学是地理学科的生命力之所在子曰：“学而不思则罔。”如果把这句话用在教学上，就是“教而不思则罔”。我校全体地理组人员在学校的安排下，结合高一、高二的教学实情，。

浅谈初中地理学科教学四部曲
摘要：地理是一门综合性学科，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。如何把复杂的内容简单、趣味化，是所有地理学科教师一直追。

地理学科图文合一教学的研究
地理学科图文合一教学的研究地理学科图文合一教学的研究[关键词]地理学科;图文合一;教学研究,有人说“没有地图就没有地理科学”、“地理是地图的道理”,地图的作用非常重要。如何在新的教学理。

多媒体教学在高中地理学科中的应用
多媒体教学在高中地理学科中的应用多媒体教学在高中地理学科中的应用,在传统教学模式下，大多数地理教师课堂上往往以板书、地图等方式为学生讲解地理知识，是绝对的“人到人”模式，教师取代学生成为课。

多媒体教学与地理学科的整合作用
摘要：运用多媒体教学可以引发学生的学习兴趣和思考，能突出重点，淡化难点，培养学生的思维和读图能力，提高教学质量。关键词：多媒。

多媒体教学在地理学科中的应用
多媒体教学在地理学科中的应用多媒体教学在地理学科中的应用多媒体(multimedia)教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细。

浅谈地理学科中的趣味性教学
摘要：本文就如何增加课堂教学的趣味性，营造和谐的课堂气氛，充分调动学生的积极性，让学生主动参与，在轻松愉快中获得知识，提高能力几方面作一论。

高中地理学科区位知识教学现状探究
摘要】近些年来，随着我国经济的不断向前发展，我国的教育事业也伴随着经济的发展社会的进步取得了显著的成就。现阶段，一些学科的教。

提高地理学科教学技能,提升教学质量
摘要：地理教学要选择合适的教学与学法，突出学科特点，重视基础教学，注重专业描述，结合生活实际，选择合适载体才能最大限。