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西南大学2016年春季学期成人高教(含自考),本科毕业生申请学士学位通知,2016年春季学期成教自考本科毕业生申请学士学位工作安排如下.,一,申请条件,1.2016年5月。

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历;专科起点本科考生必须具有国民教育系列相关专业大学专科学历.报名日期,地点和手续:报名时间:月.报名地点:各地,市(县)成教招生办公室指定的地点.,注意事项:1..考生本人必须持正式身份。

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湖北省成人高等教育本科毕业生学士学位申请与审批表,姓名性别民族籍贯出生年月年月日身份证号工作单位职务政治面貌详细通讯地址及联系电。

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育本科毕业生学士学位暂行规定》(〔88〕学位字012号),切实保证成人高等教育本科毕业生(包括成人,自考,网络本科毕业生,以下简称成教本科毕业生)学士学位授予质量,特制定本管理办法.,第二条四。

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西南大学2016上半年成人高教本科毕业生申请学士学位通知,按照西校(2016)494号文《西南大学授予成人高等教育(含网络和自考)本科毕业生学士学位实施细则(修订稿)》的要求,今年上半年成。

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织的成教(含自考)本科毕业生申请学士学位外语考试,或与重庆市学位办成绩互认的省级学位办组织的成教(含自考)本科毕业生申请学士学位外语考试.,申请人参加外省学位办组织的学位外语考试必须经我校批准并报重。

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科毕业证书,本科学士学位证书;,3,专升本:获得本科学士学位证书;,4,专接本:获得自考本科文凭.,十,我的专长,我可以通过自己的努力获得大学英语四,六级等外语证书;获得全。

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则》的要求,成教本科毕业生(成脱,函授,夜大)和自考本科毕业生申请学士学位工作具体要求和程序如下,一,申请条件,1.本科学习时间不超过6年(自考生通过本科阶段第一门专业课时间至毕业时。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

成教本科毕业论文工作中存在的问题及对策
成教本科毕业论文工作中存在的问题及对策成教本科毕业论文工作中存在的问题及对策,要搞好成人教育，提高成教本科生的毕业论文质量是重要的一环。就成人本科生毕业论文存在的一些问题进行探讨，进而提出一。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

在专科职业院校实施专本套读教育模式的实践研究
套读教学实际进行改革，对职业学校专科学生顺利完成自学考试本科段的学习具有重要指导意义。一、专科职业院校实施专本套读教育模式的含义,专本套读的方式有多种，有远程专科兼报自考本科、成教专科兼报自。

论民营企业的优劣势及发展对策
多关注企业利益，容易忽视员工利益）、薪酬绩效体制不合理（民营企业普遍缺乏科学的绩效和薪酬体制，人才待遇和贡献不对等）等多方面因素的影响，民营企业员工素质整体偏低。如某民办院校成教中心开设有自考本科、成。

驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

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举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

推动自考事业又好又快发展
画进行宣传。建立健全工作网络。丹徒区在全市建立了一个由大型企事业单位教育科和乡镇成教中心为联络点的城乡自考宣传工作网络，并配备了专兼职工作人员，明确了工作任务，制定了工作制度，全面建立了乡镇自。

高职院校成教工作的思考
校没有成人本科、成人研究生教育，在学历提升方面优势不大，所以面临着更大的挑战。高职成教发展路在何方？是很多有识之士，共同关心的问题，我认为，高职院校成教发展至少应从以下几方面着手：首先，高职院校成。

自考生、成教生如何出国留学
自考生、成教生如何出国留学自考生、成教生如何出国留学近年来，自考生、成教生(包括夜大、电大、职大、函大等)咨询出国留学渐渐多了起来。据专业人士统计，他们中专科、本科毕业的占了绝大多数，也有极少部。

成教“三项国标”的政策指向
经是比较有含金量的成教类文凭，但随着国家对自考的放开，众多省属教育机构获得了命题权，出现了国家统考的“大自考”和“小自考”两套体系，而小自考的管理十分薄弱。很多成人高校都是在共享普通高校的资源下发展起。

成教学院学生管理机制创新研究
前的状况：第一，学生基础差、学习习惯差；第二，学生学习形式多：自考助学、学历教育、技能培训等；第三，家庭教育薄弱；第四，学生思维比较活跃。根据成教学生目前的现状，对学生管理应该通过合理有效的方法，挖。

自考专业药剂学课程教学的体会
躁,并积极鼓励其向更高的目标前进,比如鼓励其积极参加成教专升本的考试,升入上一级的本科课程学习,甚至可以鼓励优秀的学生将来可以参加研究生的考试,成为更高级的药学人才。鼓励学生多向授课老师提问,消除自考。

对旅游管理专业全日制成教教学改革的几点意见
生人数在浙江省高校名列前茅，被国家教育部评为“全国成人高等学校招生工作先进集体”。现有各类成教学员23000余人。同时，该校现有自学考试助学专业20余个，是浙江省自考委批准的省自考助学单位，浙江省自学考。

情系自考事业
情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据，也是一个了不起的成绩，截至2007年底，镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试，毕业生已超过1500人，全区自学考试万人报考。

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通本科院校的考生，声称只要交钱就可以上大学，甚至重点大学。当家长花钱拿到录取通知书后，才知道就读的并非普通高等教育的专、本科，而是自考试点班、成教预备班或网络学院。典型案例：西北某信息专修学院打。

全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的，大多是刚刚完成高中阶段（含普通高中、中专、职专、技校）学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量，完善的教学设备条件和良好的教学环境，愿意在这里通过自考取得专科（或本科）学历后。

继续教育自考学生管理模式创新研究
面，同时应当建立完善的学生管理档案，将学生的学习情况如实的详细的反映在档案中，为将来的学生就业、工作提供方便的同时也鞭策学生端正学习态度，提升自考学生的综合素质。参考文献：[1]詹胜利.成。

自考助学质量提升的有效对策探究
争的推手。那么，自学考试助学班要想在这场战争中保持生机，就必须把办学的质量问题放在首要位置，这样才能满足社会需求。一、自考助学的主要特征,1.特殊性。自考助学是一种不同于普通本科院校教学模。