本论文是一篇关于职业教育论文答辩开场白,关于东莞效应:区域经济与职业教育定位的再相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于职业教育及电子科技及中职教育方面论文范文资料,适合职业教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
每天绽放新精彩,这是新时代东莞的城市之魂.
在风云际会的三十多年中,东莞人以包容、务实的精神创造了经济领域的诸多奇迹,今天,这里正建设一个全新的“文化名城”.伴随着经济的发展,东莞职业教育也经历了从基础能力建设、办学规模建设到内涵发展建设的华丽转变.作为文化体制改革的一部分,东莞职业教育的每一次跃动,都为“每天绽放新精彩”的城市之魂增添了新注解、新风采.
近年来,东莞以高姿态、高标准的诉求,拉开了职业教育改革创新、跨越发展的大幕.现在,作为第一个“广东省职业教育综合改革试验区”,东莞越来越深刻地意识到,职业教育的改革必须回到原点重新思考,立足本土重新设计.正是如此,东莞职业教育以“专业性职教”、“开放式学校”和“职业化人才”为表征与内涵,进入了个性张扬与特色展示的全新时期,不仅正创造着属于自己的历史,也正探索着属于广东职教的未来,乃至全国职教的发展方向.我们到底需要怎样的职教?中职教育的发展方向在哪里?东莞现在的新抉择与大行动,能给我们职教人带来更为深远的思考.
该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020692530.html
专业性职教——越是专业的,越是市场的
职业教育与地方经济的血脉相连,决定了区域职教的品格和脾性.东莞市镇域经济特色明显,产业集群化程度高,这一特点赋予了东莞职教与众不同的特质.
在高教领域,综合性大学和专业性学院的走向,一直是饱受争议的话题.其实,在中职教育发展的过程中,综合性的中职航母和专业性的职业中专,究竟该如何发展,也是东莞在不断厘清的问题.地方经济与职业教育同频共振的发展,让东莞通过多年的摸索、实践,最终确定了一条属于自己的发展路径：学科门类齐全、多学科综合发展固然是好事,但不是所有的学校都有能力和实力,尤其对于中职学校来说.只有另辟蹊径,才有发展潜力!
“在设计领域,越是个性的越是人类的,越是民族的越是世界的.发展职业教育,也是如此,越是专业的就越是市场的.”杨靖波,这个曾在国有大型企业、
关于职业教育论文范文例文
今年是东莞市大手笔推动职业教育资源整合的一年.这不是东莞市委市政府、市教育局的突发奇想或闭门造车,而是经过深思熟虑、深入探讨、深刻论证后的谨慎选择与理性行为.实际上,这一过程的酝酿,要回溯至五年前：
——2007年,东莞将全市高中阶段办学收归市直接办学,全面调整中职学校布局,职业教育从三级办学改为两级办学,中职学校规模小、效益低、专业设置雷同等问题得到有效解决；
——2009年,东莞开始筹建职教城.东莞职教城集学历教育、职业培训、实训实习、技能鉴定等功能于一身,将资源进一步优化,重点打造东莞职业教育高地；
——2012年7月,东莞市人民政府办公室印发了《东莞市职业技术教育改革发展“十二五”规划》,将“推进资源整合”作为改革发展的五大原则之一；9月,《东莞市中职教育资源整合实施方案》出台,该方案制定了东莞市中职教育资源整合的目标任务、调整方法和机构编制；10月,东莞市公办中职学校校名更改活动、挂牌仪式相继举行,根据东莞市支柱产业和新兴产业发展状况,结合学校专业特色,所有公办中职统一以“东莞市+行业（或专业）+ 学校”格式命名.
这些年,东莞市的中职教育发展思路越来越清晰,其改革行为越来越走向理性与自觉,与其说今年的大调整是一场声势浩大的全市中职学校教育资源大整合活动,不如说是一个明确发展方向的专业性中职教育探索之旅.虽然名称只是一个外在符号,一种表现形式,然而它指向的却是职教的本质属性和未来的发展方向.东莞市各中职学校着眼自身的软硬件设施以及专业发展需要,通过更改学校名称、调整专业设置、配置学校班子和师资力量等方式来实现教育资源的最优化和最大化.资源调整的最终目的和根本动力都源于一点：服务东莞地方经济,助推全市产业升级.无需宏大的论述,无需专业的解读,这里略举几例,便可管中窥豹：
职业教育学术论文撰写格式
播放:30880次 评论:3491人
将威远职业高级中学与大朗职业中学合并,命名为“东莞市纺织服装学校”.虎门是闻名遐迩的中国服装名城,不仅拥有先进的生产技术,还配备庞大的服装市场,已形成产、销一体化的服装基地,每一年的中国（虎门）国际服装交易会都是全国瞩目的焦点；而毛织业则是大朗富民强镇的特色产业,中国（大朗）国际毛织产品交易会已实现 “全球化”和“国际性”的重大跨越,形成了规模庞大的产业集群、较强的装备应用水平和集中的产业区域.服装和毛纺织是这两个学校的骨干专业,将两校合并,命名为“东莞市纺织服装学校”,不仅能更好地体现学校专业特色,且与两镇产业相适应,达到做强、做优、做出品牌的办学效应.
改建寮步职业技术学校,更名为“东莞市汽车技术学校”.“国际汽车城”是寮步的城市名片,已成为有一定规模和档次的汽车交易平台,产生了强大的汽车销售集聚效应.因此,改建寮步职校,扩大汽车技术人才的培养规模,建立必要的人才储备机制,将为寮步城市名片增添更加绚丽的色彩.
将大岭山职业技术学校校名更改为“东莞市家具学校”.在大岭山镇,家具产业以其规模大、设备先进、出口能力强的特点,连续多年出口值位居全国乡镇级第一位,并且具备全球最完善的家具配套产业.突出专业特色,优化资源配置,加快东莞市家具学校的发展,将为“中国家具出口第一镇”的飞跃再添羽翼.
等
至此,东莞市公办中职学校已经结束“职业”时代,全部改为专业学校,职业教育发展的步伐与产业转型升级的脉动更加协调.杨靖波局长介绍,目前东莞全市的公办中职形成了两个层次：一是综合性的规模大校；二是以专业为主导的职业中专.
东莞的选择,也让我们反思,各个地方具体情况不同,经济发展程度不一,学校的专业结构、发展形态和所处的发展阶段也各不相同.无论是广博还是精专,抑或兼而有之,都需要针对自身的实际情况来量体裁衣,而不是一刀切,或者蜂拥而上争办中职航母、万人学校.东莞在用实际行动表明：精专也能做到最强.
继学校调整之后,下一阶段就是学科深度整合.东莞职教发展的每一步,都在杨靖波局长的脑海里,清晰、明确而有条理.接下来的学科专业调整,将按照优胜劣汰的原则,通过市场的手段进行选择,按专业招生无疑是推进这一改革的突破口.从今年开始,东莞市在公办中职全面实行按专业招生,考生在填报志愿时需填报具体学校及专业,如果不被第一所学校录取的话,则会分配到第二所学校的相同专业.对于学校而言,这是一个极大的考验.如果有些专业无人报考,学校将不得不做出调整.因此,按专业招生将会使一些没有市场的专业退出学校,零散的专业逐步整合分流,而优势专业则会更强大更有活力.
这一招生政策带来的另一直接效益,就是解决了不同办学主体之间的利益博弈.学生选择某一强势专业,实际上就是选择了对应的学校,专业力量势均力敌的不同学校的生源大战会烟消云散.从另一个角度来说,东莞也是幸运的,因为东莞市直接设镇,市镇之间没有县一级的行政区划,经过2007年的调整之后,职业学校也没有多层级的办学主体,这无疑是解决生源之争的有效办法.但是对于其他地区,镇、县、市（区）,甚至一个省来说,如何打破地方生源保护的壁垒,合理解决不同办学主体之间的利益之争,并保证各个行政级别的学校都有发展有进步,是每一个职教人都应该思考的问题.
东莞中职教育资源的整合和优化,犹如百江入海,强势汇流,各中职学校的专业特色更加突出,发展方向更加明晰,内涵建设更加
关于职业教育论文范文例文,与东莞效应:区域经济与职业教育定位的再相关论文答辩开场白参考文献资料：
13888888888
点击咨询 