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课共10节,送教传艺4节.先后有5位骨干教师在县里举办的教师基本功大赛中分别获得一、二、三等奖.从而促进全体教师整体素质的提高.

总之,我校采取的提高农村小学教师综合素质的策略是促进学校全面发展的“源头活水”,提高了学校的办学质量.几年来,我校先后被评为市级“继续教育先进单位”、“管理先进单位”、“教学先进集体”、“德育示范校”、“师德先进单位”,省级“优秀家长学校”,曾40余次获得县级各类表奖,学校领导和教师有百余人次受到县级以上表彰和奖励.学校承担国家、省、市、县级科研课题多项,已经有15项通过验收,并取得了优秀科研成果奖.教师撰写论文、阶段总结、教学反思、教育叙事多篇,其中有208篇获得国家、省、市、县级优秀奖.其中有7篇论文发表在国家级刊物上.由此可见,实施“铸魂工程”“基础工程”“青蓝工程”“名师工程”的教师培训策略,是提高农村小学教师综合素质的有效途径.

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