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【摘 要】体育教学的良好发展对于提高学生身体素质,使学生拥有更强健的体魄更好的进行文化课的学习有着十分重要的影响,本文将对当前初中体育教学的现状进行分析,并提出一些个人的思考与建议.

【关 键 词】初中体育教学建议

【中图分类号】G807.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0214-01

培养德、智、体、美、劳全面发展的人才是当前教育部对学校提出的新要求,在这样的背景之下,进行初中生体育教学的思考,进行更好的教学方法的革新,使学生通过更有效的体育教学获得更好的效果.进行体育教学的思考,有效地提高初中体育教学的效果,对于提高学生的身体素质有着良好的促进作用.

1当前初中体育教学中存在的问题

应试教育日趋严重的背景之下,体育教学所受重视程度日渐降低,中考中体育加试的出现使得初中对于体育成绩的提高有了一定的重视,但是其重视程度仍存在严重的不足.相比于体育加试的30分成绩,更多的学校选择考前的突击训练进行成绩的提高,平时更多的将经历用于文化课的学习之上.

进行体育的学习对于提高学生的身体素质,强健体魄有着十分积极地意义,但是长久以来民间的观念便是进行体育锻炼就等同于浪费时间,学校组织过多的时间为学生安排体育课程便会影响学生的文化课成绩,因此在升学率的影响以及民间的影响之下,很多学校忽视相关的体育教学,即使体育加试的出现也难以改变这一现状,学校对于体育课程的安排从时间上来说课时数量严重缺失,而且从教师资源上来说教师的水平良莠不齐,一些地方性学校的体育教师更是不具备良好的体育素质,对于一些体育项目更是不甚了解,进行体育课教学时出现严重的水平问题.因此很多的学生体育课上更多的是进行放松而不是进行体育锻炼,在这种恶性循环之下,导致目前初中生身体素质普遍较差,缺乏积极运动的兴趣问题的出现.

2初中体育教学的几点意见

面对当前体育教学中存在的问题,进行问题的良好解决可以有效地提高学生的身体素质,更好的进行学习和生活.

如何写体育教学硕士小论文
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2.1学校加强认识

初中生在一些问题上缺乏自己的认知能力,因此学校的态度将直接的影响着学生的态度,当学校对于体育教学不重视时学生进行体育课的学习便会出现应付现象明显的问题,面对当前很多学校过分的重视文化课的设置而大幅度缩减体育课时的情况,学校应该提高对于体育课的认识,进行体育课的学习不仅可以帮助学生获得良好的体魄,更健康的身体,同时长期从事体育锻炼可以使学生具有更充沛的活力,进行学习时获得更好的效果,进行体育课的学习还可以增进学生对于体育知识的了解,方便进行一些兴趣的建立,影响学生的健康发展.

2.2激发学生的体育学习兴趣

科技时代的到来使得越来越多的学生开始迷恋网络游戏,手机游戏等,学生们出去游玩各自玩手机的现象已经十分普遍,在这样的背景之下很多学生讨厌进行体育锻炼,相比于进行锻炼出一身的汗,学生更喜欢坐在一个安静的角落玩几局游戏,因此激发学生的学习兴趣对于初中体育课的良好开设有着十分重要的意义.学生传统的体育教学方法总是教师进行规范动作的演示,并提出相关的注意事项然后由学生进行练习,缺乏趣味,尤其是同一班级的学生身体素质也会有很大的不同,一些学生对于教师所传授的技能可以很好地接受,并规范的完成,但是一些学生却难以完成,当教师在这个时候不能进行正确的引导,便会使得一些学生对于体育课产生更浓厚的厌学情绪.进行多样活动的设置,帮助学生通过游戏的方式获得相关技能以及体育锻炼是教师应该积极思考的问题,进行活动的引入可以极大程度的提高学生的学习体育热情,增长其体育技能.

2.3加强专业知识的讲解

面对当前很多学生认识不到体育学习的重要性,进行专业知识的讲解,使学生更好的认识到进行体育锻炼对于自身发展的益处,可以方便教师进行体育教学.在进行体育知识讲解时,教师可以充分发挥自身特长进行相关技能动作的分析,使学生可以更直观的了解进行每种动作的真实效用,既可以增进学生的知识同时可以很好地帮助学生进行更好的理解,进行更规范动作的练习.

2.4增加相关体育运动

进行更多的体育运动的设置,使学生更好地在日常生活中通过活动的参加进行体育锻炼,获得更好的体育锻炼效果,增加自身身体素质,更好的提高学习效率,获得更好的学习效果.在学校进行相关活动的设置时可以进行自身周边环境的利用,例如当学校附近有山,学校便可以组织学生进行登山运动,在保障学生安全的前提下进行统一锻炼.

3总结

“德、智、体、美、劳”全面发展要求学校对学生进行更全面的教育,进行体育课的设置帮助学生强健体魄,拥有更好的身体素质既可以提高学生对于体育的了解,进行相关运动的熟悉,身体素质的有效改善还可以使学生的学习效率获得显著地提升,帮助学生进行更好的学习.因此进行体育教学的研究,投入更多的精力进行体育课的发展对于学校的发展,对于学生综合素质的提高有着良好

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参考文献：

[1]夏树春.对初中体育训练教学的分析研究[J].考试周刊,2012,3（12）：58-59.

[2]张瑜锋.初中体育训练教学之我见[J].读写算（教研版）,2012,3（3）：33-34.

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