当前位置 —论文教学— 范文

语文作业相关论文范文数据库,与用多样化作业巩固语文教学效果相关论文答辩开场白

本论文是一篇语文作业相关论文答辩开场白,关于用多样化作业巩固语文教学效果相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于语文作业及作业及语文学习方面论文范文资料,适合语文作业论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】《语文新课程标准》指出:语文作业形式应丰富多彩,力求充分体现多样性、新颖性和综合性.长期以来,受传统教学模式的影响,学生在做作业时机械模仿、按部就班,继而对语文学习产生了厌烦心理.针对这一现象,教师应设计多样化作业,丰富作业形式,激发学习兴趣,培养语文综合学习能力.围绕趣味型作业、层次型作业、差异性作业、拓展型作业和实践型作业浅谈布置语文多样化作业的策略.

【关 键 词】语文;多样化;作业

作业是课堂教学的延伸与补充,是学生巩固课堂知识的重要途径,是教师检查学习效果的重要手段.新课改明确指出,作业形式应丰富多彩,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力.但是,传统作业形式过于单一,学生只是机械地重复抄写书本知识或是背诵老师给的课后练习答案,不能真正理解和掌握教学内容.因此,教师应摒弃传统的作业形式,设计多样化语文作业,来激发学生的学习欲望,培养学生的语文综合学习能力.那么,该如何布置多样化语文作业呢?

一、要设计趣味型作业、激发学生学习兴趣

兴趣是促进学生主动学习的最大动力.趣味型作业,可以激发学生的学习欲望,提高其学习的热情,达到巩固课堂知识的目的,培养学生自主学习的能力,进而提高教学效果.传统的语文作业形式过于单一,大都根据教师设定的作业题目,进行抄写或回答.这种枯燥乏味的作业形式使得学生产生厌学心理,作业时常会出现严重的抄袭、现象,使得语文作业成了学生学习的包袱.因此,教师应注重设计趣味型作业.例如:我在教学九年级下册《枣儿》一课后,让学生课后细读课文,了解其中含义,自由组合,把这篇课文排练成小品形式,在下次上课的时候表演出来.当学生讲到“小日本”要在枣树下对他打枪的时候,一颗大红枣掉落在扮演日本人的钢盔上,伴随着“咚”的一声,该同学“吓”的抱头就跑,把课文中描述的人物形象表现得淋漓尽致,引得同学们哄堂大笑.通过把课文改编成小品进行表演,可以很好地活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,让他们从中更加容易地了解该篇课文的含义,在回答课后研讨与练习时,学生不仅可以回答出贴近标准的答案,还能发表自己对这篇文章的独特看法.


怎样撰写语文作业学位论文
播放:32718次 评论:3890人

用多样化作业巩固语文教学效果参考属性评定
有关论文范文主题研究: 语文作业类论文范文 大学生适用: 学术论文、高校大学论文
相关参考文献下载数量: 11 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文选题 职称论文适用: 论文发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 免费选题

二、要设计层次型作业,尊重学生的个体差异

新课程标准指出,语文教学必须尊重每位学生的个体差异,满足其不同的学力水平和学习需求.以往教师布置作业往往都是“一刀切”、“齐步走”,忽略了学生的个性差异,导致出现“吃不消”和“吃不饱”的现象.因此,教师应面向全体学生,面对其存在的各种差异有针对性地教学.可以把作业难易程度设计为A、B、C三个不同等级,让学生结合自己的实际情况,自选作业内容.如,后进生选择完成记忆词语、生字、朗诵和背诵课文等巩固课堂知识的C级作业,中等生完成对课堂所学知识的理解并对其做到简单的综合性运用的B级作业,优等生则完成拓展提高的A级作业,即完成综合性较强的作业练习.如在教学《祖国啊,我亲爱的祖国》后,让学困生有感情地朗诵和背诵课文,并抄写一遍课文;让中等生背诵课文,并探究文中“我”是指的是谁,“我”与祖国之间存在着怎样的关系与感情;让优等生在中等生的基础上,探究一下作者对祖国有着什么样的感情,并写出作者是通过什么事物来抒发情感.并要求学生对课文后的练习进行仿句.如有同学写道:我是新刷出的雪白的起跑线,即将迈开前进的脚步.通过布置层次型作业,我们发现作业完成效果比较理想,没有出现抄袭、迟交或不交作业的现象.所以,分层次布置作业,可以根据学生存在的个体差异,有针对性地加强训练,引导每位学生主动学习,提高教学效果.

三、要设计拓展型作业,发散学生思维

拓展型作业是指在课本知识的基础上进行拓展练习,以丰富课堂知识为目的,开阔学生眼界为教学宗旨.新课程标准指出,教师应“跳”出教材的“围墙”,以学生为主体,引导学生在广阔的知识海洋中,发现问题、解决问题、汲取“知识养料”.因此,教师应设计拓展型作业,充分考虑学生自身特点,挖掘其内在潜能,最大限度地拓宽学习空间、拓展学习知识面.如在教学《旅鼠之谜》一文后,教师可以让学生先总结归纳出北极旅鼠的几大奥秘:“旅鼠的繁殖力如何?假如繁殖力过多,会出现什么样的现象?”然后,让同学根据问题找出答案,并在类似问题上探究“假设地球上的所有生物都像旅鼠一般繁殖,地球会怎样,人类的生存环境会发生什么样的变化?”然后让同学结合网络查询,除了旅鼠之外,其他生物是否也有类似于旅鼠这样的奇特现象,再根据所调查的结果写出自己的独特见解,在课堂上与同学交流.布置这种拓展型作业可以让学生懂得如果毫无节制地繁衍后代,后果将不堪设想,从而让学生懂得关注生态平衡的重要性,发散学生思维.


本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020831621.html

四、要设计实践型作业,培养语文综合学习能力

语文学习的外延是广阔的社会生活.语文学习应深入生活,在生活实践中学习.实践型作业是指学生在教师的指导下,深入社会,开展语文综合性实践活动,在实践中感受生活并对其所蕴含的道理加以理解与掌握.新课改理念对语文作业的价值观应作出明确的改变,作业应成为学生成长的履历表,记录其成长点滴,应以学生自身发展为前提,培养其综合学习能力.因此,教师应注重设计实践型作业,引导其走进生活,在生活实践中得到滋养.例如:在教学《罗布泊,消逝的仙湖》一文后,教师可以组织学生到本县某河边观察河水污染情况,了解这种环境对人类的影响.学生观察到河中漂浮着许多生活垃圾,有些垃圾甚至已经腐烂,河水浑浊不堪,阵阵恶臭扑面而来.让学生根据观察到的情况写一篇关于此次活动的感悟,再让学生调查身边还存在着哪些生态环境问题.有位学生在自己的感悟中写到“那条小河是自己小时候经常跟着玩伴去钓鱼的地方,儿时嬉戏的画面就在眼前,可现在它已经变成了一条臭水沟,没有人喜欢接近它等经过这几天的调查,发现好多地方都变成了那条‘臭水沟’,如果人们一直这样下去,无法想象以后人类是否就生活在‘臭水沟’中,所以,从现在做起,保护环境,热爱地球.这样௚

关于用多样化作业巩固语文教学效果的专升本毕业论文范文
语文作业相关论文范文数据库
0;实践型作业,可以丰富学生生活,培养学生敏锐的观察力,还能增强学生环保意识.

总之,为了培养学生的语文综合学习能力,教师应设计多样化的语文作业.趣味型作业,可以激发学生的学习欲望,使其热爱语文;层次型作业,有针对性地加强训练,促进其主动参与学习,展现自我;拓展型作业,可以开阔学生眼界,发散学生思维,树立正确的价值观;实践型作业,可以丰富学生生活,培养其敏锐的洞察力及综合学习能力,用多样化的作业形式巩固课堂教学效果.

(作者单位:江苏省沛县魏庙中学)

语文作业相关论文范文数据库,与用多样化作业巩固语文教学效果相关论文答辩开场白参考文献资料:

教改论文 杂志

教师师德培养

有关教学改革的论文

小学语文老师教学论文

小学数学教学论文

英语教师师德

初中地理电教论文

数学教师德育论文

美术教师师德论文

生物教学教案

用多样化作业巩固语文教学效果WORD版本 下载地址