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坦诚地讲,我的班主任工作很平常、平凡、平淡,因为我崇尚简单、简洁、简易,更喜欢倾听自己内心的声音.


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因为懒惰所以坚信,有一种智慧叫放下,有一种影响可以无声.在班主任与语文教师这两座大山面前,我选择了一条捷径――用学科教师的身份去建立我班主任的威信,所谓安其学而亲其师,乐其友而信其道.因此,课堂外,设计课程,精益求精;课堂上,激情飞扬、循循善诱;辅导中,耐心细致,孜孜不倦.用知识去照亮学生的星空,点燃他们的智慧之火,让成功离他们不再遥远.这是一种无声而有形并有效的教育,静能春风化雨,润物无声;动能点石成金,琢璞成器.轰轰烈烈,那不是我的风格;劳心费力,更不是我的追求.我希望在一种自然、平和的状态中完成我班主任与语文学科的和谐统一与成功对接,就像“神舟十号”飞船与“天宫一号”一样.


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总以为经年累月早已流逝了我心中的芳华,只把教育当作是责任与义务;总以为,学生也只是我生命长河中一个个匆匆的过客,候鸟一样去去留留,不会在记忆中存留太长太久.然而,在一次次不经意的、闪亮的瞬间,才发觉每一个生命个体都可以触动我心底最柔软的地方,漫延在我的心河.还记得那一次偶然,课前到教室候课,发现卫生角被玩耍的学生弄零乱了,正巧任××来丢垃圾,我让她收拾一下,没想到在她巧手

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0340;摆弄下,一会儿工夫,整个角落就清清爽爽、井然有序,上面是垂着的、一顺儿朝下的悬挂的帚帕,疏密有致;扫帚与帚帕上下呼应,侧身相依,排列得整整齐齐,像阿娜的千手观音;外围呈一个莲花状,放着那几个银光闪闪的铁桶儿、撮箕,整个角落就像是一座雕像品一样,错落有致、层次清晰、布局合理,我都忍不住多看了几眼,从来没发现原来卫生角也可以如此艺术地呈现在大家面前,赏心悦目.我惊叹于她的创意与灵巧,以至于我在想她今后的人生之路应该与从事园林艺术这方面的工作有关吧,她今后也一定是一个贤良淑德的好妻子吧.在这个夏日的午后,她的笑容摇晃着,成为教室里最美的点缀.恍然间明白:每个生命个体都能绽放出绚丽的光彩,都可以是一个奇迹,都值得尊重与珍惜.忘不了,智障儿童龚××,每次我忘带红笔向大家借时,他总是第一个高呼“我有”然后冲向讲台递给我;跳高运动赛场上,紧张的陈××见我如见救星的那一声“黄老师,我在这里”的热切期盼与依恋和那一张欢欣灿烂的笑脸.正是这些感动定格画面,温暖流入心间,让我的生命如此多情与旖旎.

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在教育的天地里,默默守望,期待着破茧化蝶、超越自我的美丽;在人生的旅途中,幸福前行,享受爱情静谧、花开云舒的醉意!

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