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关于可持续发展类论文范文文献,与建立翻译硕士专业学位(MTI)双导师制可持续的合作机制相关论文答辩开场白
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培养、教学改革、市场需求、院企管理与发展等工作.（2）合作协议.签订合作协议,规定各方的权利和义务.协议包括：框架性协议,规定总体合作范围,合作的主要目标和内容,合作时间等；具体协议,每一项教学任务、教学要求、方式和手段、教学酬劳等,科研项目的任务分工等,合作导师的遴选条件,申报程序,导师的责、权、利等；备忘录,指院企会议后的备忘录.（3）合作任务与范围.包括两个方面：以学院为主的合作项目；以企业为主的合作项目.前者探索下列问题：宏观层面,如教育理念、教育特色、学科定位等；中观层面,培养方案、课程设置、办学规模等；微观层面,教学运行、导师遴选,教材编写、科研项目的联合申报、学生实习等.以企业为主的合作项目围绕以下方面进行：宏观方面,跟踪市场需求,了解行业发展情况,行业对翻译人才数量、学科特色、知识结构、能力水平以及综合素质的需求；中观方面,根据市场调研的情况,积极参与合作院校的翻译人才培养方案的修订,对人才的特色定位以及综合素质方面提出建设性意见,合作编写教材和申报科研项目,积极推荐企业使用的现代化的翻译人员训练工具和管理技术,推荐合作导师人选；微观层面,加强对本方导师的管理,与合作院校共同探索不同的教学方式,如远程教学、专题讲座等,制定对本方合作教师的评估和奖励方法并予以实施,积极推动合作方的学生的就业工作.合作范围由双方拟定,可以是单项和多项合作,也可以是全程合作.（4）合作途径与方法.一是实行院企教执委年会制；二是建立联络员制度.通过联络员,协商和解决教学工作、日常管理和学科发展中的各种问题；三是设立教育与产业论坛,研讨教学和科研深层次问题；四是双方导师保持工作联系,协商有关学生培养以及教学工作等；五是建立远程教学与工作会议模式,企业导师和管理人员可以在异地教学和参会；六是建立企业面授、集中授课和专题讲座的教学模式,以解决企业在外埠的不便.（5）合作效益评估.包括两个方面：社会效益和经济效益.其中学院和企业双方都应该成为受益者.如果出现较大的偏差,应该及时调整,否则会影响合作的发展.（6）激励措施.包括建立教学和管理工作的评估办法,实施年度评优活动,在年终考核中,对各自的导师和管理人员的工作进行评估和奖励.也可以交叉评估和奖励；将双方推荐出的优秀合作导师的业绩作为晋级、升职、向上级部门推优的重要参考；双方共同评选优秀毕业论文或翻译报告,并推荐至学校研究生部；由合作企业优先录用优秀毕业生进合作企业或者推荐到其他企业.与国外的相关专业学位相比,我国的专业学位教育无论是在教育思想、学科定位、教学模式、师资队伍,还是在管理模式和效益方面,都还有相当的差距.我们正在以双导师制建设为先导来推动院企合作,双导师制具有很大的优势和发展前景,它是培养应用型翻译人才、实现国家发展翻译硕士专业学位的教育目标的重要途径.
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