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管理其实就是组织将有限的资源发挥最大效能的过程.有人曾指出,所谓管理精细化,就是常规管理的升华,是规范化管理的延续.其管理核心理念就是“态度为精心、过程为精细、结果为精品”.其主要彰显的管理方法就是“事事有人管,时时有人管,处处有人管,人人用心管.”幼儿园精细化管理,需从幼儿园实际情况出发,全面分析幼儿园的现状,如:幼儿园的地理位置、规模、文化背景、办园质量、教师的整体素质、教育理念、周边居住人群的文化层次等,然后以《幼儿园教育指导纲要》精神为指针,确立办园宗旨,明确幼儿园办园目标,按着“创新机制、科研引领、全员参与、强化落实、激励推动”的工作思路,加强管理机制,建立科学量化的标准和可操作、易执行的幼儿园各岗位工作程序,不断探索、推进精细化管理的落实与创新,实现幼儿园管理的标准化、规范化、精细化、个性化的模式,进而促进每一位师幼个性和谐

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健康发展.

一、以精细化管理理念为指导,明确责任,创新管理制度,探索科学的管理办法

从幼儿园自身发展出发,制定切实可行的幼儿园长远和近期工作规划.采用PDCV的管理办法,即按照计划、执行、检查、处理四个阶段的顺序进行管理工作,把各岗位软指标的东西,变成量化硬指标的评估条件,并通过检查执行情况将硬指标量化的评估再现出来,奖优罚劣,有效调动教职员工的积极性.根据组织安排、人尽其才的原则,将教育教学、安全管理、幼儿保健、清洁卫生四大板块工作对全体教职工进行合理分工,实行岗位到人、责任到人.组织全体教职工对过去的一些制度进行反思讨论,通过集体修订,形成文件,如《幼儿园保教一日活动工作流程》、《教师作业指导书》、《保育员作业指导书》、《炊事员作业指导书》、《教师考核评分标准》、《保育员考核评分标准》等一系列制度,并不断推进制度的落实.


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二、提倡以人为本的管理艺术,形成特有的园所精细化文化理念

(一)在运用精细化园本管理中,实行动态式人文管理,人制结合,充分挖掘人的价值,以情动人、以理服人.

在实施过程中,要求教师从最基础的工作着手,都要有明确的规范和标准,使人人都明白为什么要做,达到什么目的,谁来做,什么时候做,怎样做,做到什么程度.从而形成运转有序、责任明确、迅速高效的整体,起到事半功倍之效.


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(二)充分贯彻“以人为本”的思想,建立一个相互尊重的沟通系统.努力为教师创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的人际沟通环境.尽量减少权力性的强制措施,力求把“要我做”,认识到“我该做”,变成“我要做”.

(三)明确办园宗旨,创设文化氛围,形成文化理念.

注重幼儿园文化建设,努力创设浓郁的文化氛围.经过多年的文化积淀,通过意见征集及反复研讨、碰撞、推敲、提炼,形成幼儿园特有的文化理念.在办园宗旨、培养目标、教育理念、团队精神的指引下,大胆创新,开放办园,努力构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育,促使每个幼儿和谐全面发展.

三、积极抓好管理细节,逐步养成注重细节的习惯

通过规范细节,使师幼逐渐养成良好的学习和生活习惯.尤其是致力于实现看得见、摸得着的管理目标,即把这些大目标分解成小目标.在入园、进餐、户外活动、午睡、起床、离园及半日开放活动等,使全体师幼都形成了自觉的行为习惯,如班级保教人员在幼儿餐点一环节,播放轻音乐,努力营造良好的进餐氛围,对幼儿进餐不催、不急、不说,掌握幼儿的进餐量、进餐速度、进餐的特殊性,幼儿对哪种食物过敏,拒绝哪种食物,吃中药的幼儿有哪些禁忌等.保教人员要针对所掌握的情况,对个别儿童进行个别教育与照顾.

四、充分挖掘社会资源,实现家园共育精细化

拓展沟通平台,增进了解渠道.

通过家长学校、家长园地、橱窗、网站等进行家园沟通的同时,增设了幼儿成长档案,除每天的口头交流外,做到每周一次的书面交流.用多种方式密切家园联系,拓展家园沟通新的渠道,赢得了家长社会的支持与信任,实现家园共育的精细化.

开放教育活动,丰富亲子形式.

园内各年龄班要开展亲子活动,每个学期对家长开放四次以上的活动.一次半日活动、三次亲子活动并伴有家长会和家长学校.以让家长及时了解幼儿园的课程开展及孩子的发展状况.活动的开展,使家园教育精细化程度得以不断深入.

五、崇尚安全文化建设,做到后勤服务精细化

首先是加强门卫保安人员管理,把好入园关;其次是落实安全责任,提高幼儿生活学习环境的安全系数;第三是确保饮食卫生安全及丰富多样,实现幼儿饮食精细化;第四是做好“节能减排工作”.

总之,精细化园本管理是一项集体的活动,是一种团体精神凝聚力,是一种追求卓越、不甘落后的进取心.作为幼教工作者,就应该强化机遇意识,抓住重点,在精细化管理的道路上不断探索,努力打造人性化、个性化的幼教品牌,让幼儿园成为孩子们快乐成长、快乐发展的乐园.

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