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关于思想政治教育类论文范本,与多元文化背景下大学生思想政治教育的难点与相关毕业论文开题报告

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(仪陇县县委党校四川仪陇637676)

【摘 要】当前多元文化背景下高等教育工作者抑制长期关注的焦点问题就是大学生思想政治教育.而当前的难点问题正是多元文化形态下在文化认同上出现了道德观念偏差以及文化认同混乱,所以应该从加强理论研究、认清本质以及提高教师认识等多方面来更好地加强大学生的思想政治教育.

【关 键 词】多元文化背景;大学生思想政治教育;难点;对策

0引言

多元化文化背景对大学生的思想政治教育构成了新的挑战,同时也造成了不可低估的冲击.当前的热点问题就是研究如何加强与改进大学生的思想政治教育,同时也能正确面对多元文化的社会,有效防止多元文化带来的负面影响,切实有效地提高思想政治教育的时效性与有序性.


写思想政治教育论文的注意事项
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1多元文化背景下地思想政治教育的背景

作为当代世界文化的一种发展潮流,多元文化增强民族文化的生命力;促进了世界文化的幡然,同时也有利于消除文化中心主义和文化霸权主义.

就大学生思想政治教育改革而言:首先,多元文化背景有利于大学生思想政治教育呈现出较多的开放特征.其次,多元文化背景有利于大学生思想政治教育的内容不断扩展.多元文化的社会环境拓宽了大学生的视野,他们的智力和对社会的理解能力都大大增强.


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最后,多元文化背景有利于大学生个体精神的进一步完善.多元文化有利于个体的发展,在于它能为个体提供更多的选择机会和价值取向,多元文化环境还为个人提供了更多的选择机会和价值取向,选择适合自己个性和趣味的文化,赋予个人更多的自由和更丰富的精神世界,以及更有力的表现和更有意义的生命存在,从而使社会更加稳定以及更具活力.

2多元文化背景下大学生思想政治教育的难点

一元主导的文化形态已不复存在,取而代之的是一元主导与多元并存的文化形态格局,多元文化背景给思想政治教育带来了新的难点与挑战.当前中国社会下,在坚持社会主流文化的前提下,多种文化心态兼容、发展、并存,比如亚非文化与主流文化的并存,传统文化与现代文化的交流,精英文化与大众文化之间的鸿沟的填平与加深.

2.1多元文化给学生的思想带来了深刻的影响

多元文化对思想尚未成熟的大学生的健康发展具有深刻的影响.在促进社会与人发展的同时,也带来了一定程度的负面影响.首先,多元文化所导致的多元价值观往往使学生无从适应,缺乏了分析与选择的统一标准,从而引起了行为方式与信念等各个方面的混乱与错位.其次,多元文化给社会生活的各行各业树立了很多心的价值标准,增加了价值的比较与价值的选择机会,从而学生们也失去了明确的价值评判标准与明确的文化权威.

多元文化背景下大学生思想政治教育的难点与参考属性评定
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2.2多元化背景增加了大学生思想政治教育的权威性以及复杂性

多元文化背景的大学生的思想政治教育的对象是极其复杂的,工作过程以及内容也是复杂的,大学生的思想政治教育是根据学生的需求与社会要求,发展与提升学生的道德水平,为社会主义的社会进行服务的.它是一种无产阶级意识形态的灌输与教育,同时也是一种特殊文化传播,主要以马克思主义意识形式为指导的社会主义文化的传播,具有鲜明的旗帜性与阶级性.从过程的形成来看,其既是一个文化过程又是一个科学过程,其主客体都是由文化塑造的,也是文化的存在物,必须遵循文化的逻辑并与之相适应.教育者把教育内容传授给学生,然后学生通过思考、鉴别形成了自己的认识,相信并接受教育者的观点是非常复杂的,通过四维发生作用,由外化向内化转变的过程.也为我们在思想政治教育中把握思想认识问题加大了难度,为我们及时引导这些变化与转变带来了新的挑战.增强的个体选择除了强化学生的自我批评意识之外,还导致他们对外界的思想政治教育产生了怀疑与批判的态度,这样也必然削弱了思想教育工作者的主导型与权威性.多元文化的并存,使学生的价值取向的选择空间变得非常关阔,思想道德状况呈现出前所未有的参差不齐,相互差别也不断的扩大与发展,认识问题的起点与角度也越发多样化,甚至出现大相径庭的局面.

单一文化的社会中,思想政治教育主要围绕着主流文化来组织与进行,成为了传承单一主流文化的工具与发展.而在多元文化社会中,多种道德价值观与文化都是合理存在的,如果在进行单一的主流文化的传承,就无法满足教育者的需要,也不能符合多元文化社会的要求,那么学校的思想政治教育业就难以得到真正的施行与发展.所以在多元文化背景下,是坚持单一的主流文化价值观,抑或将其他价值观与文化排除在外,提倡多样性取代统一性,思想政治教育可能将无所适从.

3多元文化背景下大学生思想政治教育的对策

文化是整个社会有机体的一个重要组成部分,一系列社会现象和问题的出现都尖锐地表现为文化问题.在文化多元化发展的背景下,大学生思想政治教育必须增强时代感,主体性和主动性,在整合多元文化的过程中实现高校思想政治教育的创新与转型.

3.1主流意识的强化

加强与巩固马克思主义在思想文化领域中的主导地位,教育大学生以科学的态度与思想对待西方文化思潮.同时应该引导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,掌握科学的方法论与思想观,避免主观性和片面性,减少情绪化色彩,增强理性思维和自觉精神.

3.2重视文化选择的引导与控制

从文化传播的层面把握思想政治教育的规律.文化选择是指按照择优汰劣的文

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关于思想政治教育类论文范本
化发展规律,通过过滤和筛选对某种文化撷取或排斥.在多元文化背景下,高校应充分发挥文化选择功能,适应时展的要求,建立起良好文化选择机制,从一元化选择转向多元化选择,从封闭式选择转向开放式选择,不断吸取各种特质文化之精华,把大学生引向文化发展的前沿.思想政治教育在弘扬民族文化、繁荣社会主义文化的同时,也不能忽视丰富大学生的心灵世界,在强调社会主导思想和主流意识的前提下,也要正视和研究其他文化对大学生的影响.

3.3多元文化的整合

在教育内容上必须坚持一元导向与多元渗透的辩证统一.高校思想政治教育必须始终坚持指导思想的一元化,同时又要承认和适应文化多元化的客观现实,深入研究吸收和借鉴其他文化形态中具有共性、普遍性的内容.一方面,要尊重、保护、提炼、引导非主流文化形态中那些具有历史积淀意义的优秀传统内容;另一方面,要吸收和借鉴西方文化中的积极的、普适性的思想文化成果.在多种不同意识形态的相互碰撞、激荡过程中,那些共性的、普遍性的思想文化必然积淀而成一种新的内容,成为主导文化的补充内容,从而丰富和发展主导文化体系.这就要求在高校思想政治教育过程中,要以开放的文化心态,正确处理好传统文化与现代文化、本土文化和外来文化的关系,对一切优秀文化,无论中西、古今,都应该学习,取其精华,弃其糟粕,为我所用.

4结语

总而言之,我们必须在马列主义、毛泽东思想与三个代表的重要思想的引导下,不断改善与加强大学生思想政治教育的重要性,并且制定出行之有效的措施来应对当前多元文化背景下所出现的难点以及热点问题.

【参考文献】

[1]HowardGardner(1999).IntelligenceReframed&

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