当前位置 —论文教学— 范文

语文教学方面有关论文范文参考文献,与职业高中语文教学症结与出路相关毕业论文格式

本论文是一篇语文教学方面有关毕业论文格式,关于职业高中语文教学症结与出路相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于语文教学及语文教师及职业教育方面论文范文资料,适合语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】职业高中语文作为一门基础学科,在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用.但实际上,占很多课时的语文教学并未真正发挥其作用,教学处于沉闷、低迷的状态,形成了耗时低效的局面,学生厌学、教师厌教.本着"回归生活"的教育理念,反思职业高中语文教学现状,意在引起职高语文教师的注意,共同探讨解决的方法,提高语文的教学效果,为学生今后职业生活的发展打好基础.


本文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/02076375.html

【关 键 词】职业高中语文教学教学理念回归生活

【中图分类号】G718.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)6-0162-02

一、职高语文教学现状分析

首先,教学方法和新课改不吻合.目前,大多数职高语文教学过程中重知识轻能力,重传授轻探究,重结论轻过程,重共性轻差异,重独立轻合作,重认知轻情感,重课内轻课外等传统教学固有的弊端依然普遍存在,严重制约了学生的发展,与当今专业课程改革相差甚远.

其次,教师缺少创业精神和创新意识.职高生源质量差,部分学生甚至是"双差",即:学习成绩差、行为习惯和道德品质差.学生入学起点较低,不少学生实际上还没有达到初中毕业的合格要求.进入职高后,多数学生则片面认为,只要学好专业技能,其他科目好坏无所

关于职业高中语文教学症结与出路的硕士学位毕业论文范文
语文教学方面有关论文范文参考文献
谓,于是放松了对语文的学习.另外,由于职高没有升学压力,教师提高教学水平的压力小,学习现代教育思想、改变教学观念的紧迫感不强,缺少创业精神和创新意识.很多语文教师的教学观念陈旧,严重地脱离了职高学生的生活实际,体现不出职高语文教学的特色.职高语文课堂往往出现两种极端:要么学生对上课内容不感兴趣而齐刷刷地趴下或者自娱自乐――睡觉、看课外书、听音乐;要么兴奋过度,课堂上一片嘈杂,教师声嘶力竭,学生依旧喧哗.久而久之,课堂四十五分钟学生感到煎熬,老师感到束手无策.

职业高中语文教学症结与出路参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于语文教学的论文范文集 大学生适用: 函授论文、专科论文
相关参考文献下载数量: 89 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文设计 职称论文适用: 论文发表、初级职称
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 免费选题

职高语文教学大纲明确指出:"在初中语文教学基础上,通过听、说、读、写的强化训练,使学生获取大量的信息,能有效地进行多方面的交流,以提高他们驾驭祖国语言文字的能力和语言文学修养.提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力."由此可见,在强调人才知识、能力的综合性和实用性的当今社会,中等职业学校的语文教学更应强调语文实践能力的培养和提高,所以职高语文教学革新迫在眉睫,势在必行.

二、职高语文教学出路――以学生为本,革新教学理念,改革教学方法

1.变语文教学目标为学生的主体需要.心理学研究表明,人的需要能生成目的,目的能推动行为,行为能优化心态.职高学生学习语文之所以出现种种消极心理,很大程度上是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了"不需要学了",如果能让他们自己发现知识上的"空洞",而产生"我想学,我要学"的心理,他们就能付于行动.


怎么写语文教学毕业论文
播放:38767次 评论:6053人

因此,教师要善于把教学目标转化为学生的需求,因为学生是学习的主体,离开了主体的积极性和主动性,效果自然不会理想.

2.合理地处理教材.

对于教材的处理,我和学生一起探讨并进行了大胆的取舍,补充了一些新的内容,这包括一些名人传记、专业前沿知识、古典小说鉴赏、思想政治教育材料等,毕竟学生是教学过程中认识活动的主体,教与学是互相并存的.同时还复习巩固他们初中时就没有过关的语文基础知识,正是因为学生素质低,教师才要对他们进行更多、更好的基础课的教育.

3.在课堂教学中创设诱人的情境.孔子曰:"知之者不如好之者;好之者不如乐之者."可见,爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的,往往可收到事半功倍的效果.教师要善于激发学生的学习兴趣.教学实践中,我们应善于创设诱人的情境,有效地激发学生学习兴趣,激活课堂气氛.卢梭说:"教育的艺术是使学生喜欢你教的东西."我想,语文老师在课堂教学中真的能化"压力"为"魅力",让"学生喜欢你教的东西",那么学生学习语文将由消极而走向积极.

4.重学习过程,淡化卷面分数.以学生的专业发展为本,必须让学生从分数的桎梏中解放出来,必须摒弃原来的考评模式.我建议把教学的评价重点放在学生的学习过程之中,把教学的重点放在激发学生学习的积极性上,而不是单一的考试卷上.语文考试要少用或不用标准化试题,职高语文考试更不应该以标准化试题为主要手段,考试要以学生的专业发展为本.所有考试都要重专业能力,重专业知识的运用,反对死记硬背.

5.评价教学效果不应该是只看分数,而是要看能力.笔者总结多年的教育经验认为综合评价体系要有如下特点;①要能体现学生的学习现状、能有利于激发学生学习兴趣、能有利于培养终身学习习惯;②要能兼顾课本知识、实践应用、创新精神和综合素质的考查;③试卷考试要与"才艺"展示相结合;④课内学习要与课外学习考查相结合;⑤学习成绩要与学习表现相结合;⑥教师考评要与学生自评互评相结合.

总之,职业教育必须针对职业岗位的要素提供优质的教育过程,培养学生岗位能力,学校教育的各个环节都必须服务于这个目标的实现.职高要想提高语文教学的效率,提高学生把握语文、运用语文的能力,充分调动和发挥学生学习语文的积极性和创造性,就必须进行语文教学方法的改革,发挥语文教学的实践性,在语文实践活动中来完成语文的教学任务.

语文教学方面有关论文范文参考文献,与职业高中语文教学症结与出路相关毕业论文格式参考文献资料:

教改论文 发表

教研论文发表期刊

生物教学大纲

初中英语词汇教学论文

高考作文课

学前班音乐教学论文

中学体育教学论文题目

小学教师师德反思

生物课堂教学论文

教师评职称 论文

职业高中语文教学症结与出路WORD版本 下载地址