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小学英语教学方面论文范本,与农村小学英语教学面临的问题与措施相关论文的格式
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摘 要：英语作为进行对外国际交流的重要工具,其重要的作用正在被世界各国母语非英语的国家所重视.随着我国义务教育的不断普及,教育投入力量的增大,农村的小学英语教育也正在不断兴起,但是,由于起步较晚,随之突显的问题也越来越多.本文将主要对当前我国农村小学英语教学存在的问题进行探讨,希望能为相关的研究提供部分参考价值.
关 键 词：英语；义务教育；农村小学英语教育
中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）31-0127-02
随着社会经济的飞速发展,我国对外开放程度地不断加深,我国与世界各国的联系也正在不断的加深,英语作为进行对外国际交流的重要工具,其重要的作用正在被世界各国母语非英语的国家所重视.也因此,我国对英语教育的重视程度越来越深,这些年来,随着我国义务教育的不断普及,教育投入力量的增大,农村的小学英语教育也正在不断的兴起,但是,随之突显的问题也是越来越多.
一、我国农村当前小学英语教学存在的相关问题分析
笔者对农村当前小学英语教学的现状进行了详细的调查,发现当前,我国农村的许多地方在小学英语教学方面普遍į
小学英语教学方面论文范本
1.教学资源跟不上要求.当前,我国农村开始英语教育的时间并不长,正处于一个探索的时期,教学的资源也不可能一步到位.但是,英语的教学必须要借助于一定的多媒体手段,才能使得教学的效果事半功倍,而当前,我国农村小学的教学资源根本无法跟上教育改革的要求,不要说保证每间教室有一台电视机和一部CD机、录音机,就是三间教室也很难保证有一台电视机和一部CD机,甚至有很多的农村小学根本都没有多媒体教室和语音室,加上老师的综合业务素质较低,发音不标准,导致很多学生的英语发音也极其不标准,有的甚至带有浓重的乡村口音.
2.学生缺乏语言练习的环境.当前,随着经济的快速发展,部分农村的家长都得到了进城务工的机会,他们的眼界也得到了大大的开阔,对英语的重要性也比较了解.但是也有部分一直留在农村务农的家长并没有意识到英语的重要性,他们认为只要学好数学和语文就足够了.另外,由于很多的农村小孩的家长的文化水平并不高,对英语可以说是一窍不通,因此,在学生遇到问题时,根本无法给到相应的家庭辅导,更别说帮陪小孩一起练习口语,因此,学生学习英语的时间或者说能听到英语练习英语的时间基本上也就集中在于老师上课的时间,这从一定程度上来说更加加大了小孩学习英语的难度.
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3.课堂教学模式单一,无法激发学生兴趣.由于教学老师专业素质的有限,很多的小学英语老师根本无法做到英语教学的要求,因此,也就很难做到趣味教学,激发学生学习英语的兴趣.当前,农村英语教学基本上是以灌输的形式为主,教师所采取的教学模式基本上是：教师领读、学生练习朗读、教师提问朗读、讲解语法规则、布置作业、考试,教师很少为学生创造有利的语言环境,在教学中穿插进相关的语言情景,以帮助学生很好的掌握相关的句子.另外,部分农村学校也比较缺乏现代化的教学手段,这从一定上限制了教师上课的方式,一些学校即使有,很多的老师也不太会运用,很多的时候都是以老师领读为主,这样一来就使得英语课基本上就变成了读和讲的课,显得更加的枯燥无味,小学生又是一个特殊的群体,一旦他们没有兴趣,他们就很难集中注意力听老师讲课,这样上课的效果可想而知.
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4.学生学习练习英语的时间较少.语言的学习需要大量的时间进行练习,尤其是口语的学习.根据我国英语新课程的标准,小学生学习英语的时间必须要保证每周在四次教学活动以上,但是当前,由于英语老师的缺乏,很多的学校三次教学活动都难以保证,这样一来就大大减少了学生学习练习英语的时间,学生学习英语的效率大打折扣,学生获得的练习较少.根据相关的调查,很多的小学生连基本的发音都难以掌握,有条件的学生很多都依赖于课后请家教老师进行补习.
5.师资力量薄弱,教师的综合素质较低.我国农村小学的英语教育兴起的时间并不长,因此相对而言,农村小学的英语教师较为缺乏,甚至有很多学校根本无法招到专业的英语教师,部分学校不得不退而求其次,招收一些非英语专业的教师,或者是直接让本校教其它学科的老师转行,而这些教师基本上又比较年轻,上课经验普遍不足,有的老师甚至身兼数职,这样一来根本无法抽出多的时间来进行教学上的研究,提高教学的质量.
二、相关的措施探讨
英语是国际交流的重要的工具,随着经济一体化的加深,英语的重要性是不言而喻的,小学阶段是一个学习语言的黄金期,尤其是口语,小孩的肌肉尚未定型,对于英语的学习是一个特别有利的时期,所以一定要加强小学英语的教育,为我国未来经济的发展提供高素质的英语人才.根据当前农村我国小学英语教育存在的相关问题,笔者认为主要可以采取以下几点措施进行解决：
1.规范相关的管理.当前,小学的教育教学都处于一个探索的阶段,各方面的管理都比较混乱,很多的老师都没有积极地按照教育部新课改的要求来进行教学,因此,相关的教育部门应该要不断加强对小学英语教学的管理与指导,保证小学英语的教学活动每周的时间,定期地对农村小学英语的授课情况进行监督和检查,以保证小学英语教学授课的时间
2.打造一支高素质的农村英语教师队伍.教师的综合素质从一定程度上会直接的影响到学生的学习水平.农村小学英语教师的匮乏已经是一个不争的事实.教育的相关部门（学校、教育部）应该要想方设法及时的解决这个问题,以保证小学英语教学的质量,尽可能地吸引一些英语专业的师范生投入到小学英语的教学中来.除了引入新鲜的血液外,最重要的是要做好在岗教师的培训工作,提高在岗教师的业务水平,使其综合的素质能够跟上新课改的要求.
3.加大农村小学英语教育经费的投入.教学资源的匮乏反应出的一个情况就是教育经费投入的不足.小学英语教学要增大趣味性,提高教学的效果,多媒体手段的运用是必不可少的.多媒体的手段能够使老师通过不断的展示相关的图片或者是结合相关的视频来进行教学,这样不仅可以提高学生的注意力,同时也能够
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