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孩子方面论文例文,与中学生心理健康与家庭教育相关毕业论文致谢
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摘 要：心病就像不敢见阳光的魔鬼,你只要勇于把它说出来,它就不可怕了,过去很多家长和老师都有一种错误的认识,认为孩子单纯,没什么心事,有什么不愉快也会很快忘掉.所以很多家长认为让孩子吃好、穿好、上好学校就可以了,而忽视了对孩子内心情感的关心.其实,孩子的心很脆弱,很多事情发生后,往往会影响他们一生.家长是孩子的第一任老师：家庭是社会的基本细胞,父母是孩子的第一任老师,他们的一言一行都潜移默化地影响着孩子的成长,我们每一对父母对孩子的教育不仅是一份家庭责任,同时也是社会赋予我们的责任.家长是孩子人格形成的关键,父母的行为举止、言谈素质无时无刻不在影响着孩子,它甚至直接决定了孩子日后思想品德的形成.
关 键 词：心理咨询；家庭教育；学生
2011年,3月12日,是我第一天开始心理咨询的日子,安安静静的心理咨询室突然响起轻轻的敲门声,一个个子不高,稍显淡薄的男孩进来,诺诺的问："老师,可以咨询个心理问题吗?"我真诚的迎接他的到来,并说："当然可以,老师愿意帮助你,"小孩坐了下来,说：老师,我觉得我的情绪很暴躁,经常想发火,想打人,想摔东西,我是不是心理有问题呀?
我关切的注视着孩子的眼睛："孩子,发生了什么事让你产生了这样的想法呢?是由于某些事引起的吗?他说：我觉得是遗传,因为我爸爸妈妈的脾气就不好.我微笑着说：那么你从什么时候开始有了这种倾向呢?他说：是我爸爸回来之后.我问：那么你好好想想,爸爸回来之前有过这种想法吗?他摇头,很肯定的说：没有.
我继续说：那为什么爸爸回来后就有了这样的想法呢?家里发生了什么事吗?他说：我爸爸原来是空军,转业后回到家,很不适应地方的工作,回到家后就和妈妈吵架,吵架他们就摔东西,家里的东西什么都摔,渐渐的我的脾气也暴躁起来,我也选择了发脾气来解决问题.
对孩子来说,原本安祥平静的家园,一下子就成了兵荒马乱的战场,我的心里很难过,面对这种情况,我先平稳了他的情绪,就他的目前问题展开了分析.
孩子的父母给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样,心理学研究者认为,攻击性行为的成因之一是学习,更准确的说是模仿.其模仿的来源包括：暴力电视、父母及教养者的行为、同伴的行为等.
首先：我告诉他,你的暴躁并不是天生的,而是受了父母的影响,你完全可以做到心平气和的去处理问题,怎么做呢?
第一：在本周内老师建议你选择一个契机和父母谈心,把你的想法告诉他们,比如说我不希望你们吵架,任何父母都会原意为孩子付出,考虑孩子的感受,前提是你要让他们知道你是怎么想的.
第二：当你想要发脾气的时候,在心里默念10秒钟,告诉自己我可以控制住,不能动怒,你想想,每次当你发火后,问题解决了吗?他告诉我有一次他学他爸爸也摔了一个花瓶,我说结果呢?爸爸妈妈因为你的发脾气而反思自己,或者停止了争吵吗?他说没有,反而互相指责,认为是对方的原因才使我这样,我接着问：那你觉得发火有用吗?他说：没用.那以后能努力的控制自己吗?他看着我说：能.
第三：如果你真的觉得控制不住自己,老师还可以给你一个发泄方法,去买一个沙袋,觉得心情郁闷时,可以向它去发泄,你觉得如何?孩子笑了,我可以尝试.
心病就像不敢见阳光的魔鬼,你只要勇于把它说出来,它就不可怕了,过去很多家长和老师都有一种错误的认识,认为孩子单纯,没什么心事,有什么不愉快也会很快忘掉.所以很多家长认为让孩子吃好、穿好、上好学校就可以了,而忽视了对孩子内心情感的关心.其实,孩子的心很脆弱,很多事情发生后,往往会影响他们一生.
家庭的氛围、家长的态度,对孩子创造力的培养具有"顺水推舟"或"逆水翻舟"两个截然不同的效果,近日在对上海、天津、重庆、南京、杭州和南昌6市106所中小学校11098名学生进行大样本调查后发现,创造能力强的孩子大多出自气氛民主自由的家庭.
一、家长是孩子的第一任老师：
家庭是社会的基本细胞,父母是孩子的第一任老师,他们的一言一行都潜移默化地影响着孩子的成长,我们每一对父母对孩子的教育不仅是一份家庭责任,同时也是社会赋予我们的责任.很多家长认为,我是孩子的父母,我理所当然的可以对孩子做任何事情,包括打骂,甚至更严厉的惩罚,实践证明,"一句鼓励话,胜过十句骂."对于孩子身上存在的问题,家长应善于观察,多发现他们的"闪光点",多鼓励,少批评,这样孩子就会扬长避短,不断进步.在激励中找到自信,作为咨询老师要对家长的教育态度表示理解,但同时指出这样的教育方式不但得不到效果,反而会令孩子产生逆反心理.要求家庭多给孩子温暖,共同做好学生的心理疏导.在此基础上,指导家庭对策.（如定期检查孩子的作业；指导学习,帮助孩子解决学习中的困难,多抽时间与孩子交流,对孩子的进步给予及时的鼓励.）
孩子毕竟是孩子,她在很多方面都处于探索阶段,必然会出现这样那样的问题.而有些问题如果解决不好,很可能会影响其综合一生的发展.比如,写字问题.对于学生来说,这是一个共性问题.很多学生的卷面写得很不干净,字也写得不好.所以有的家长会罚写,给孩子造成很大的心理负担,反而适得其反,我们不防换个思路,当她写得好时,及时给予肯定和鼓励.虽然字的问题依旧存在,且经常反复,不过比起最差的那会儿来说,毕竟有些进步了.我相信,只要我们能坚持,孩子的问题是能得到一定程度的改善,甚至完全改变的.单纯的鼓励和表扬会使孩子飘飘然,再也无法正视自己的缺点和错误,同样,单纯的批评和惩罚也只能使孩子丧失自信,从而走向另一个极端.只有两者并用,才能在教育的天平上找到相对的平衡点.
二、家长是孩子人格形成的关键
我们常说一句话是"孩子的身上有家长的影子".我对此强烈赞同,首先,父母的行为举止、言谈素质无时无刻不在影响着孩子,它甚至直接决定了孩子日后思想品德的形成.孩子社会行为的学习是从观察模仿开始的,而家长就是孩子首先学习模仿的榜样,尤其是年幼的
孩子方面论文例文
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020757592.html
家庭的道德教育是在家庭生活过程中甚至是在餐桌上完成的.所以家长应具有正确的立场.在观察和处理问题时,应站在正确的角度；正确的对待社会、对待工作、对待朋友,具有强烈的责任心；家长要有正确į
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