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0340;美好愿望.应该说学生写的、说的都是他们的内心话、真心话,这样的环保教育才是真正有效的.3.演一演.学生喜欢展现自我,我们可以让学生在创设的情境或课文所给予的情境中扮演角色,使学生的情感得到体验,学生在扮演角色过程中山扮演角色到进入角色,达到忘我的境地.学生通过角色换位,去体会角色的内心世界,去体会人物的思想感情.通过角色换位使学生产生心理换位,使学生的情感向深刻性、丰富性、理性升华.
“春风潜入夜,润物细无声”.我们要在语文教学中,采取渗透的方法优化德育,要重视道德移情能力的培养,发展学生道德认知水平,培养学生良好的道德情感和道德行为,塑造学生美好的心灵,发展学生完美的人格,使学生的身心得到全面的发展.
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