课堂教学类论文范例,与语境设计在中学英语教学中的应用相关毕业论文模板

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摘 要：在英语教学设计过程中,合理、科学地设计语境能提高学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣.而在设计语境时,要做到合情合理,富有新意,有科学性及艺术

课堂教学类论文范例

关 键 词：中学英语教学；语境设计；交际；教学艺术

中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）19-067-1第一,语境的设计要尽可能地适合所有的学生.

让每位学生都能积极参与到课堂教学活动中,是教师设计语境时必须要考虑的问题之一.在观摩学习许多优秀课堂教学时,我发现只要教师有心,就可以调动所有学生的学习积极性,让每位学生都积极参与课堂教学并有所收获.

在英语课堂教学中,教师通常会让学生分小组讨论问题,然后让本组所有的学生发言,最后再让每个小组选一位同学表达本组的观点.但是细心的教师会发现总有几位同学不愿意去参与.他们自己不愿去做这个代表,不肯发言,好像活动与自己没有太大的关系.他们没有学习的热情,也就没有学习的积极性.为什么会出现这种情况?原因有很多,可能是你设置的语境对这部分同学来说太难；话题不贴近学生的生活；说话的氛围不够宽松、和谐；或者设计的语境本身太过冗长乏味.

因此在设计语境时,要尽量让每个同学感到自己有话可说,让所有的同学感到自己发言的重要性,从而使其乐于参与课堂教学.教师在设计活动的过程中,若能让所有学生感受自我价值实现的快感,使学生体验到学习的乐趣和动力,学生就会积极主动参与课堂教学.当学生愿意去做去说的时候,他的感受是快乐的.愉快的学习才能让学生在学习中发现美好的事物,感受美好的生活.在这种愉悦的氛围中,学生乐于交流,乐于运用所学的语言知识,交际能力也会在不知不觉中得到提高.

第二,语境的设计要真实.

怎样才能激发学生交流的兴致?怎样才能让学生高兴地去练?语境的设计首先是它的真实性,它要源于现实生活,要与学生的认识水平、生活体验、兴趣爱好紧密相关.比如：在教授学生如何问路和给别人指路的日常交际用语时,可以以所在的学校或者所在的地区为语境进行教学.它与学生的实际生活相关,这种语境的选择,避免了学生不能够学以致用的弱点,帮助学生在实际生活中正确使用英语.

多年的英语教学研究表明,很多中国学生都只擅长于英语的阅读,并不能够在实际的生活中流利地使用英语与他人进行交流.这种现状存在的原因之一就是在平时的英语学习过程中,没有让学生在真实的语境中使用英语.只有在课堂上为学生营造真实的语言环境,在学生不察觉的情况下训练交际用语,才能让学生在日后的实际生活中更加自然地使用英语与他人进行有效的交流.

第三,语境的设计要有情感的投入.

没有情感的语言是苍白无力的,学生也不会领悟其内涵.而情感就来自教师的有心,来自对学生的关爱.老师要留意一下学生们的生日,这对学生来说是一种被关爱,被重视的温暖,对其他学生也是一种感动.没有兴趣,没有动力,没有热情怎么能让学生去说去领悟语言的魅力?以情感的独特力量展现英语教学的艺术之美,它胜于千万遍的灌输和说教,有助于实现教学目的.在交流过程中要让学生消除疑虑,不批评指责学生在学习过程中所犯的错误,要鼓励学生敢于表达.让学生在交流中感悟到与人沟通、展现自我的快乐.让情感、艺术与真实生活完美结合在一起,就能创设打动学生、让学生感兴趣的语境,就会自然展现英语教学的语言艺术.

第四,语境的设计要层层递进.

语境的设计要不断深入,富有新意,让学生在交际活动中既能运用基础知识,又能在此基础上不断发展创新,从而激发学生的兴趣和求知欲.在设计过程中,可以从大纲要求的已知语境出发,引发出与之相关的知识.例如：在学习牛津高中英语模块一Unit2Project部分的Growingpains时,可以先帮助学生复习他们在该单元前几个部分中所学的知识.然后再向学生提问：“Whatkindofgrowingpainsdoyouhave?”这样学生就能够运用前面所学的知识表达出自己的想法.教师要善于从最基本、最简单的交流着手,层层深入.让真实的事件与课文内容结合起来,教学效果自然也会更好.

第五,不应忽略的语境：英文歌曲.

音乐作为一种艺术,反映的是人类的情感.自从人类有了语言,音乐和语言就密不可分.学习英文歌曲对于学习地道的英语发音、获取语言能力也有不容小觑的作用.然而,由于升学的压力,老师们都不愿意拿出宝贵的课堂时间来学唱那些脍炙人口的英语歌曲.以至于很多学生直到毕业,学习了多年的英语,却连简单的英文歌曲都不会唱.这对于应当具备综合素质能力的学生来说,无疑是一个令人遗憾的事情.俗话说,磨刀不误砍柴工.学唱英文歌曲是学习语言的一种有效手段,也是增强语言能力的最佳捷径.如：“HealtheWorld”“YesterdayOnceMore”“RedRiverValley”等.学生不仅在优美的音乐声中学习了英语,而且真切地感受到了英语的文化,英语语言的美.

英语课堂教学的改革模式多种多样,任何新的模式都应从培养和发展学生的综合素质为出发点,加强师生间的沟通与交流,达成和谐关系,通过有效阅读和影视欣赏,突破学习英语的局限性和枯燥性,开阔学生视野,使学生的发展朝着良性的方向转变,达到真正掌握和学习这门语言的目的.让学生的求知过程多一些“色彩”应该是教育改革的重心之一.

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