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关于文明礼仪相关论文范文检索,与“基于社会就业的中职礼仪特色教育体系”内涵解读相关毕业论文开题报告
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21;、“课堂礼仪”、“实训礼仪”、“自修礼仪”、“课间礼仪”,“环境卫生”及其子项目“校园卫生（含包干区卫生）”、“教室卫生”、“工场卫生”,“生活礼仪”及其子项目“爱护公物”、“文明就寝”、“文明用餐”、“文明回家”、“遵守校规”,“社会公德”及其子项目“乘车（含校车）礼仪”、“交通礼仪”、“网络礼仪”、“笃守公德”.| 有关论文范文主题研究: | 关于文明礼仪的论文范本 | 大学生适用: | 本科毕业论文、高校毕业论文 |
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以上各子项目均有具体测评标准,并量化为分数.学生自评后,由各评定人打分,按权重统计并计算平均分作为测评分.在考核的基础上,每一学期期末评出“礼仪特色班级”“学区文明礼仪之星”“学区礼仪形象大使”“微笑文明星”和“十佳文明礼仪学生”,并通过在校园网和校电视台上的展示,强化礼仪特色教育中优秀班级和优秀学生的表率
作用.
礼仪师资队伍建设.通过建设并健全一支学校礼仪教育的骨干队伍,以专职或兼职礼仪教师的礼仪“示范”带动全校师生的礼仪规范,从而确保礼仪教育顺利开展.各学区由首席教师推荐两名教师担任学区的专职礼仪教师,其中一名为有专业特长、具备良好礼仪素质的职场礼仪教师；各班级原则上由班主任兼任礼仪教师；同时,聘请校外的礼仪专家来校为全体师生讲课.倡导教师人人都是文明礼仪教育的实施者和示范者,也是学生直接仿效的对象,要求学生做到的,教师首先要做到.举办“全校教职工礼仪培训知识考试”,在全校教职工中开展以“美化学区、美化处室”为主题的文明礼仪创建活动,开展“教职工文明礼仪示范岗评选活动”,举办教师文明礼仪演讲比赛,每学年评选学校“教职工文明礼仪标兵”,以强化教师的示范作用.将教师在教学中渗透礼仪教育的经验总结和优秀论文汇编成册.
校本礼仪课程建设.在全校开设文明礼仪课程,任课教师由学校专职文明礼仪教师或兼职文明礼仪教师（班主任）担任.开发编纂了一套全校用《中职学生礼仪读本》,包括《中职学生礼仪读本》《中职学生课堂礼仪（礼满课堂）》和《中职学生职场礼仪》等.这些校本教材均有相应的音像制品,即评选出一批礼仪教育示范课后,将授课视频刻成光盘上传到校园网进行交流,实现资源共享.此外,聘请事业有成的优秀毕业生以现身说法、现场讲解、专题讲座等方式向学生介绍自己礼仪习惯的养成过程和礼仪习惯给工作带来的显著成效.在这些优秀毕业生的故事、业绩中无不闪烁着文明礼仪的熠熠光彩,让在校的学弟学妹们感到格外亲切,更有说服力.
就业礼仪模拟实训.在就业指导中融入礼仪教育,使礼仪教育与就业指导有机结合的基础上,各专业学区都要在二年级的第二学期安排举行就业招聘会的礼仪模拟实训和专业工作岗位上常用礼仪的模拟实训.实训后进行学生自评、互评和教师评议.同时,还要模拟企业情景进行礼仪演练.例如餐饮旅游类专业设置宾馆客房、酒店餐厅等模拟的职业场景,由学生轮换扮演服务员、领班、部门经理和顾客（宾客）,按照正常的职业工作过程进行演练,然后由扮演顾客（宾客）的学生按照教师设置的突发事件展开情景表演,表演后再由师生共同评议学生在正常工作过程中和处置突发事件时的礼仪言行是否正确,态度是否妥帖和得体.
“基于社会就业的中职礼仪特色教育体系”在绍兴市职教中心实施后,发挥了文化育人的积极作用,增强了学校德育实效,提升了学校文明指数,塑造了学校的良好形象,推动了学校内涵的持续发展,使学校在打响“高素质、高技能”品牌的同时,向社会源源不断地输送了高素质的劳动者和技能人才.由于在德、智、体、美等诸方面取得的突出育人成就,绍兴市职教中心近年来多次被评为全国教育系统先进集体,省、市职业教育先进集体,2010-2011年度绍兴市优秀中职学校,并在2010年11月被评为“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”.
参考文献：
[1]彭林.中华传统礼仪读本[M].杭州：浙江文艺出版社,2008.
[2]刘青.中国礼仪文化[M].北京：时事出版社,2009.
[3]周思敏.你的礼仪价值百万[M].北京：中国纺织出版社,2009.
[4]金正昆.现代礼仪[M].北京：北京大学出版社,2005.
[5]何秉尧,郑东,黄彩子,黄竞.魅力礼仪[M].北京：人民出版社,2008.
[6]黄学科,礼仪教育“四结合”切实提高教育实效[J].广西教育,2010（19）.
[7]杨淑英.推行文明礼仪教育切实提高学生素质[J].教育探索,2010（1）.
[8]穆廷云.对中学生礼仪教育的内容与措施的思考[J].教育探索,2010（4）.
（作者为浙江省绍兴市职业教育中心教科室主任）
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