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服务是学校拓展生存与发展空间的必由之路,也是学校肩负的重大责任和神圣使命.武尚民[24]以菏泽学院为例,指出新建地方本科院校要明确办学定位,牢固树立服务区域发展的意识.要立足地方需要和学校自身实际,调整优化学科专业设置,开展科研创新,提高服务地方经济社会发展的能力;充分发挥文化建设的示范功能,使学校成为引领地方文化发展的高地;通过顶岗实习支教,推动地方教育均衡发展.刘卫华[25]基于人才培养的视角,从专业设置、生源地、培训区域、就业区域四个方面分析了云南新建地方本科院校服务地方经济的现状.研究表明:云南新建地方本科院校的专业设置尚不能满足本地发展需要,学生本地实践不足,本地生源的本地就业不足,产学研结合能力不强,科研成果转化率较低.并针对上述问题提出了相关的政策建议.

总之,新建本科院校在进一步满足人们接受高等教育的强烈欲望方面,在促进当地经济和社会发展方面起到了巨大作用.不少新建本科院校的各项建设和改革也在如火如荼地进行着,新的问题还会不断涌现,如组织体系建设、制度体系建设、师资队伍与学科专业体系建设、发展目标的重新定位等.这些改革与建设的科学合理,将影响今后的发展速度、发展绩效,所以新建本科院校教育与管理研究还需加强和深入.据统计,目前针对新建本科院校的研究论文已有2600多篇(据知网搜索),几乎涵盖高等教育与管理的所有方面.衡水学院学报刊登的这方面的稿件仅仅是抛砖引玉,进一步地深入研究还需广大教师和科研工作者的努力,集思广益才能使新建本科院校平稳快速地发展.

参考文献:

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新建本科院校教育与管理综述参考属性评定
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[15]赵章留.新建本科院校毕业生择业心态现状调查——以衡水学院为例[J].衡水学院学报,2010(6):96-97.

[16]安桂玲,魏彦红.新建本科院校大学生学风现状分析及策略——以衡水学院为例[J].衡水学院学报,2010(5):84-86.

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[20]王桂平.新建本科院校和谐图书馆构建自议[J].衡水学院学报,2008(3):100-102.

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[23]安桂玲,王旭民.新建本科院校大学文化建设初探[J].衡水学院学报,2007(2):88-90.


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