论文网
关于心理健康教育方面论文范文数据库,与中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)相关本科毕业论文范文
本论文是一篇关于心理健康教育方面本科毕业论文范文,关于中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于心理健康教育及中小学心理健康教育及心理辅导方面论文范文资料,适合心理健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
己,认识青春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法,提高学习效率；积极与老师及父母进行沟通,把握与异性交往的尺度,建立良好的人际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理,正确处理厌学心理,抑制冲动行为；把握升学选择的方向,培养职业规划意识,树立早期职业发展目标；逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力.高中年级主要包括：帮助学生确立正确的自我意识,树立人生理想和信念,形成正确的世界观、人生观和价值观；培养创新精神和创新能力,掌握学习策略,开发学习潜能,提高学习效率,积极应对考试压力,克服考试焦虑；正确认识自己的人际关系状况,培养人际沟通能力,促进人际间的积极情感反应和体验,正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界限；帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力,形成良好的意志品质；在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上,确立自己的职业志向,培养职业道德意识,进行升学就业的选择和准备,培养担当意识和社会责任感.
四、心理健康教育的途径和方法
7.学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程.全体教师都应自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律,将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中.要注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的师生关系.要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合,充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径开展心理健康教育.
本篇论文url http://www.sxsky.net/jiaoxue/020718082.html
8.开展心理健康专题教育.专题教育可利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课.心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等.心理健康教育要防止学科化的倾向,避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育,要注重引导学生心理、人格积极健康发展,最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题.
9.建立心理辅导室.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导,指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题,排解心理困扰的专门场所,是学校开展心理健康教育的重要阵地.在心理辅导过程中,教师要树立危机干预意识,对个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到相关心理诊治部门.教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范作出统一规定.
心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作,心理健康教育教师应遵循心理发展和教育规律,向学生提供发展性心理辅导和帮助.开展心理辅导必须遵守职业伦理规范,在学生知情自愿的基础上进行,严格遵循保密原则,保护学生隐私,谨慎使用心理测试量表或其他测试手段,不能强迫学生接受心理测试,禁止使用可能损害学生心理健康的仪器,要防止心理健康教育医学化的倾向.
10.密切联系家长共同实施心理健康教育.学校要帮助家长树立正确的教育观念,了解和掌握孩子成长的特点、规律以及心理健康教育的方法,加强亲子沟通,注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子.同时,学校要为家长提供促进孩子发展的指导意见,协助他们共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题.
| 有关论文范文主题研究: | 关于心理健康教育的论文范文资料 | 大学生适用: | 硕士学位论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 12 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文选题 | 职称论文适用: | 期刊目录、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
11.充分利用校外教育资源开展心理健康教育.学校要加强与基层群众性自治组织、企事业单位、社会团体、公共文化机构、街道社区以及青少年校外活动场所等的联系和合作,组织开展各种有益于中小学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质拓展活动,拓宽心理健康教育的途径.
五、心理健康教育的组织实施
12.加强对中小学心理健康教育工作的领导和管理.各级教育行政部门要切实加强对心理健康教育工作的领导,制定规章制度,明确责任部门和负责人,支持和指导中小学开展心理健康教育工作.各地和学校要通过多种途径和方式,结合教育教学实际,保证心理健康教育时间,课时可在地方课程或学校课程中安排.各级教育行政部门要将心理健康教育工作列入年度工作计划,纳入学校督导评估指标体系之中,教育督导部门应定期开展心理健康教育专项督导检查.教育部将适时开展中小学心理健康教育示范校创建活动.13.加强心理健康教育教师队伍建设.心理健康教育是一项专业性很强的工作,必须大力加强专业教师队伍建设.各地各校要制订规划,逐步配齐心理健康教育专职教师,专职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历.每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,并逐步增大专职人员配比,其编制从学校总编制中统筹解决.地方教育行政部门要健全中小学心理健康教育教师职务（职称）评聘办法,制订相应的专业技术职务（职称）评价标准,落实好心理健康教育教师职务（职称）评聘工作.心理健康教育教师享受班主任同等待遇.
14.大力开展心理健康教育教师培训.教育部将组织专家制订教师培训课程标准,分期分批对中小学心理健康教育教研员和骨干教师进行国家级培训.各省级教育行政部门要将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划,分期分批对区域内心理健康教育教师进行轮训,切实提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平.要在中小学校长、班主任和其他学科教师等各类培训中增加心理健康教育的培训内容,建立分层分类的培训体系.
15.要重视教师的心理健康教育工作.各级教育行政部门和学校要关心教师的工作、学习和生活,从实际出发,采取切实可行的措施,减轻教师的精神紧张和心理压力.要把教师心理健康教育作为教师教育和教师专业发展的重要方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件,使他们学会心理调适,增强应对能力,有效地提高其心理健康水平和开展心理健康教育的能力.
16.加强心理健康教育材料的管理.各种有关心理健康教育的教育材料的编写、审查和选用要根据本指导纲要的统一要求进行.自2013年春季开学起,凡进入中小学的心理健康教育材料必须经省级以上教育行政部门组织专家审定后方可使用.
17.加强心理健康教育的科学研究.各级教育行政部门要加强指导,增加经费投入,将心理健康教育纳入教育科学研究规划,积极组织相关课题申报和优秀成果评选.要积极引
关于心理健康教育方面论文范文数据库
关于心理健康教育方面论文范文数据库,与中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)相关本科毕业论文范文参考文献资料：