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关于苏教版小学语文类论文范文文献,与文本链接小学语文阅读教学相关论文查重
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;童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面.等
同时,我出示了母亲满头白发,额上刻着深深皱纹而又失去记忆的形象,引起了学生强烈的心灵震憾.学生感受到了作者对母亲的爱与思念,也感受到了普天下母亲给予孩子的爱是那么的博大而深沉.这样的链接基于文本又服务文本,给予学生的不仅是知识的增长,更是一种精神的成长和丰富.
文本是语文学习的本源,是培养学生语文能力,提高学生语文素养的最基本也是最重要的凭借.语文教学必须尊重文本,用好文本.文本链接要得法,要适度,要从基础出发,从文本出发,要把引领学生潜心会文,领悟文本的精神实质和习得文本语言文字作为链接文本的起点.“儿童不是一块被动的空洞的等待吸纳所有水份的海绵,而是一个从外部汲取水份、阳光、氧气,经过内部发生光合作用后,主动发育成长的小草和幼芽.”文本链接还必须要尊重儿童,尊重阅读的主本,尊重我们的服务对象.
（作者单位：558300贵州省平塘县摆茹镇马场小学）
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