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班主任有关论文范文,与班主任如何选用班干部相关论文摘要

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摘要：班干部是一个班的核心力量.一支强有力的班干部队伍和良性运转的班委会,可以让班主任不必事事躬亲,使班主任从千头万绪的工作中解放出来.既省事,又增强了班级的凝聚力.本文结合自身从教多年的经验,对班干部选拔的相关途径进行了研究,提出了选拔班干部的两个途径：民主选拔班干部；放权班委会选拔班干部.另外阐述了培养班干部、评价班干部的相关问题.

关键词：班干部；选拔；培养

一、民主选拔班干部

班干部是班主任的左膀右臂,是实施班级管理的关键力量.正确地选择、使用、培养班干部,可以使他们健康成长起来,促进班集体的巩固和发展.我初当班主任时,不知如何选班干部,对学生也不太了解,于是只好通过翻档案任命了一个班长,后来发现这个同学没有魄力,组织能力一般,缺乏主见,工作不够大胆,被同学称为“老好人”.到了第二个学期,我便采取了“选举制”：列举班干部应有的基本素质,由全班同学提名选举,得票多的任班干部,班主任根据平时了解的情况任命综合能力强的当班长.

二、放权班委会选班干部

以前是实行“专制管理”：什么事都过问,什么事都亲自处理,结果是很不理想,自己很辛苦,班级却出不了什么成果.后来,我对班委会采取权力下放的政策.我将每个班干部的职责概述出来,印发给班干部及全班同学,每个班干部按自己的职责去工作,全班同学对他们进行监督.班主任不在,班长得代理班主任工作.宣传委员每月出一期黑板报,体育委员负责组织课间操文体活动,等等.由于分工明确,少有扯皮、踢皮球的现象.班长每周主持召开一次班委会例会,我只列席,有时还不参加,最多提提建议,不再作中心发言.这样,既锻炼了班干部,又减轻了老师负担,还取得了一定的效果.

班主任如何选用班干部参考属性评定
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三、用心培养好班干部.

班主任要经常找班干部谈话,与他们沟通,随时随地了解他们的工作情况、学习情况、生活情况.尽力帮助他们解决各方面的困难,同时还要针对不同的同学有意识地培养他们.因为人无完人,更何况他们都是正在成长的学生.有的班干部可能经验不足、有的班干部可能自信心不够、有的班干部可能工作热情不高.这就需要班主任的用心培养、正确引导,使他们在工作中不断成长、不断完善自己.例如我班曾有位班干部表达能力较差,开始时同学总是取笑他,了解到这个情况后我就跟他谈如何有意识地锻炼自己的口才,告诉他每次在班级宣布事情时都要在心理先打个草稿、认真对待每次公开讲话的机会.经过一段时间后这个同学就有了长足的进步.

班主任还要给班干部讲如何在工作中以身作则、如何锻炼自己的能力、如何树立自己的威信.班干部有了成绩班主任要及时地、公开地表扬,表扬的作用往往是意想不到的.有时班干部为了班级的事情辛辛苦苦忙碌了一天,班主任的一句表扬的话就会使他们无怨无悔.同样,班干部有了缺点和不足,班主任也要及时、耐心地批评指正.但一定要注意场合和分寸,不是非常严重的错误切不可在班级公开批评.此外,班主任应经常告诫班干部一定要团结.只有团结的集体,才是有战斗力的集体.避免班干部各自为政,避免班干部只顾自己的一摊活而缺乏协作精神、不顾全大局.这其中班长起着关键的作用,能否团结好全体班干部也是反映班长能力的重要表现.

四、述职评优

班里评三好、优秀干部,不是老师说了算,要全班点头才能算数.在期末的时候,每个班干部、课代表、小组长都要上台述职,向全班同学汇报一学期来的工作情况,由全班同学投票选出“最受欢迎的班干部”、“最受欢迎的小组长”、“最受欢迎的课代表”以及“最不受欢迎的班干部”、“最不受欢迎的小组长”、“最不受欢迎的课代表”.对“最受欢迎”系列在班里公布名单和得票情况,而对“最不受欢迎”系列则不公布,供班主任作参考.

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