当前位置 —论文教学— 范文

学生方面有关论文范文集,与让教育注入幸福的因子相关毕业设计论文

本论文是一篇学生方面有关毕业设计论文,关于让教育注入幸福的因子相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于学生及课堂教学及课堂方面论文范文资料,适合学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

新时期教育的新追求是培养幸福的公民.如果我们的教育仅仅停留在知识的传授上,让学生成为分数的奴隶,让他们整天被不良的情绪包围着,那么我们的教育何来的幸福?我们的学生何来的幸福?国家何来的“幸福公民”?学校作为培养人的主阵地,不仅要让学生从心理上得到幸福,更要满足学生的心理需要,关注其心理幸福.

一个学生,在学校是五千分之一,在家长心目中是百分之百,学校应坚持“先学做人,再学做事,有教无类,特色发展”的办学方针.实施幸福教育,“有教无类”是必须坚持的原则.培养幸福感是我们教育的出发点和归宿.人云:“动人心者莫先乎情.”唯有挚热的感情,真挚的语言,推心置腹地谈心,才能使学生感到可亲.教师与学生谈心多一点“人情味”,从爱护学生出发,想学生之所想,急学生之所急,师生才能心相印,息相通.

让教育注入幸福的因子参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范文集 大学生适用: 学术论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量: 65 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文摘要 职称论文适用: 核心期刊、初级职称
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 最新题目

我班的一名学生经常不交作业,半期过去了,学习成绩很差.或许他自认已无可救药了,只想混混.通过与他细心的交流我得知:因为父母打工,经常加班不在家,没时间管他,他经常是一人在家.后来,我发现他中午经常不回家,在学校外面吃午饭,就找他谈话.我没有问他作业的事情,只是询问他的就餐情况,吃了什么,好吃吗?有汤喝吗?他说:没有,喝点水就行了.我又问:有水杯吗?他说:没有,对着水管喝点自来水就好了.我说:那怎么行?会把胃搞坏的,就给他拿了两个纸杯.从那以后,我经常询问他的伙食情况,他也切身感觉到了老师对他的关注,开始自觉交作业了,并且作业越来越认真.我利用机会不断表扬他,他渐渐对学习产生兴趣了.如今,他已有明显的进步.因此,和学生的交流,只要用自己的真心去感化、融化学生的心,一定会有意想不到的教育效果.

在教给学生知识的同时,教师更应注重学生心态的培育,能力的培养.遭遇挫折不低头,欣逢胜利不骄傲.虽个性十足,却能与大家和谐相处;既可以是天空中耀眼的太阳,也可以成为夜空中平凡的星星:既能独立思考,又可以协同作战.

小A是一个女孩,正是爱美的年龄,却不幸患上一种皮肤病,浑身瘙痒,忍不住抓挠.她极度自卑,她的母亲不止一次在我面前啜泣.同学们虽然很同情她,但大多数敬而远之,她连找一个同桌都困难.有一次,身后某个男孩子扔纸团,碰中了她的头,她伏案痛哭.我勃然大怒:“一个人,生而不幸,罹患顽疾,就没有在这个世界上立足的权利了吗?如果她是我的女儿,我会打折你们不安分的手!”我流下了大颗大颗的眼泪,教室里一片静寂,所有的学生都垂下了头颅.事后,有懂事的孩子来找我,主动要求跟小A同座.我真诚地感谢他们,但还是告诉这些同学:同情悲悯是一个人善良心性的自然流露,但小A需要的不仅是同情悲悯,更需要真诚平等的交往,需要兄弟姐妹般的爱.我也告诉小A:一个人要敢于直面现实,学会正视自己.不管他人有意还是无心,我们都要笑对人生.自此,情况逐渐好起来,同学们不再把小A当“怪兽”来看,她自己也不“疑神疑鬼”,还能主动跟同学开开玩笑.有时候,值日生忘记扫地,她会留下来,默默帮别人“补课”.别人向她表示感谢,她说:“对同学的友谊,我无以回报.能做点小事,我觉得安心.”家长很是欣慰,说这两年来,女儿在家里也开朗多了,虽然还饱受病痛的折磨,但已不再发出“为什么生下这样一个我来”的抱怨,还学会了体恤父母,时时宽解家长为女儿忧愁的心.毕业前夕,小A让我给她写留言,我这样写道:“爱是最美的容颜!”


该文地址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020688698.html

课堂是教学的主阵地,也是幸福教育的重要场所.面对有的学生在课堂中存在的“低着头,板着脸,听不懂”现象,我们提出了“让学生抬头、让学生微笑、让学生有所作为”的课堂“三让教育”.让学生从“低头”到“抬头”的过程是学生树立自信的过程,让学生“板脸”到“微笑”的过程是让学生享受学习快乐的体验,让学生从“听不懂”到“有所作为”是课堂教学的最终目标.

今天在我们江津二中的课堂上,没有传统的讲台,没有成排的课桌,几张桌子并在一起组成一个小组;教室里四面都是黑板,前后各一块大௚

关于让教育注入幸福的因子的硕士毕业论文范文
学生方面有关论文范文集
0;,左右分别有两块小的,一间教室共有6面黑板,每块黑板的最上角都写着颇具哲理、激励进步的座右铭;课堂以学生为主,教师为辅,领悟能力强的学生扮演“小”老师在为其他学生激情讲解,充分展示自我,锻炼自己的口头表达能力以及分析、解决问题的能力;老师在课堂上起引领和释疑的作用;教室里气氛热烈,学生们围成一团,或坐或站或蹲,讨论激烈,如有分歧,争执起来如蜜蜂涌巢;课堂上,学生活力四射、生机勃勃,全身心投入到知识的海洋.这里的课堂完全是学生的舞台,学生很快乐、很自由、很幸福.这里的课堂是师生情感激情交流的课堂.这里的课堂被学生称为与众不同的幸福课堂.


如何写学生硕士学位论文
播放:29068次 评论:5993人

杨杰博士说:“幸福的课堂是一种追求,是一种意识,是一种存在,是一种渴望,幸福的课堂更是一种信念.”是的,有了这种对幸福课堂的认识,何愁我们的课堂不幸福,何愁我们的教育不幸福,何愁我们的国民不幸福呢?

学生方面有关论文范文集,与让教育注入幸福的因子相关毕业设计论文参考文献资料:

高考生物教学

课程教材改革实验论文集

中学语文教学论文网

教师师德学习

小学语文教学论著

教师职称评定等级

高中物理教学论文题目

幼教专业论文

议论文阅读 公开课

小学语文教师师德

让教育注入幸福的因子WORD版本 下载地址