当前位置 —论文教学— 范文

关于情境教学相关论文范文资料,与小学体育课情境教学的尝试相关毕业论文网

本论文是一篇关于情境教学相关毕业论文网,关于小学体育课情境教学的尝试相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于情境教学及体育课及小学生方面论文范文资料,适合情境教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

小学生参加体育活动尤其是上体育课,是以直接兴趣为出发点,为了兴趣和爱好而参加,并带有尝试性的特点.因此在体育课教学中实施情景教学,往往能收到好的效果.


如何写情境教学毕业论文
播放:33040次 评论:4377人

小学体育情境教学原则一、前言

小学生参加体育活动尤其是体育课,是以直接兴趣为出发点,为了兴趣和爱好而参加,并带有常识性的特点.因此在体育课教学中实施情境教学,往往能收到好的效果.小学体育课不一定非得按准备、基本和结束几个部分去组织教学,可依据儿童的身心特点,灵活设计课程的结构.上体育课时,经常采用“活跃情绪”为中心的情境教学.这样的组织教学,寓体育于兴趣之中,使孩子们感受到体育活动的快乐,从而积极主动地参加各种练习活动.

小学体育课情境教学的尝试参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于情境教学的论文范文文献 大学生适用: 硕士学位论文、大学毕业论文
相关参考文献下载数量: 18 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 文献综述、论文总结 职称论文适用: 核心期刊、职称评初级
所属大学生专业类别: 写作资料 论文题目推荐度: 经典题目

二、在体育课中实施情境教学的方式

根据教学内容、学生已有生活经验和学校的实际,通过设置相关的故事情景、语言情景、场地情景、想象情景等,把学生带到特定的入趣、入情、入境的活动环境中,唤起他们的求知欲和学习愿望.

1.童话故事融入情境

从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发,抓住小学生爱听、爱看、爱讲童话故事、喜欢在故事情境中游戏玩耍的特点,将童话故事融入教学,让孩子们在生动活泼的情境之中锻炼身体,学习动作,体验学习的快乐.如在教学《投掷轻物》中,将小朋友们最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》的故事融入在课堂中,让学生带上各自喜欢的羊羊面具担当各自的角色,创设故事情节练习投掷的技巧,并调动学生视、听等本体感觉一起参与活动.这样的教学情境学生一上课就感到生动有趣、形式新颖、在主动地练习中获得了学习成功的体验,促进了身心发展.

2.语言描述进入情境

运用语言描述创设情境是创设情境的重要手段.在体育教学中,恰当、灵活地运用语言,启发学生积极思维,开阔学生视野,沟通师生关系,促进学生对体育知识、技术和技能的掌握.孩子们善于模仿,而且模仿能力都很强,根据孩子们这一特点,在进行跳跃教学时,针对跳跃的某个动作让学生模仿某种动物的动作.如根据半蹲跳、去模仿青蛙的动作.讲解时要时刻注意运用启发、诱导的方法.例如,讲解“兔跳”时,让学生去联想森林中的草地上有许多蹦蹦跳跳的小兔子,有的在吃草,有的在玩耍,让大家把小兔子玩耍时蹦蹦跳跳的动作模仿出来,这样孩子们都开动&#

关于小学体育课情境教学的尝试的函授毕业论文范文
关于情境教学相关论文范文资料
33258;己的大脑去想.在这个时候,孩子们都想显示自己所谓的“才能”,教学任务在孩子们愉快的心境中不知不觉完成了.

3.场地器材创设情境

体育场地,活动器械,都能以具体可感的形象作用于学生的感官,影响学生的生理、心理,进而感染学生的情绪.但客观物质本身是没有生命和情感的,这就需要我们体育教师精心的设计和创造,使体育场地、器材“活”起来,让学生每堂课都有新感受.在教学《障碍跑》时,将需要的运动场设计为一个五彩缤纷的冲关比赛场,将体育器材配上彩色外饰摆放成富有挑战性的障碍,并通过音乐、语言等多种手段的作用,唤醒和激活他们主动学习的动机,使之产生强烈的参与欲望,并积极地投入到教学活动中来.教学中我还让学生自己动手设置障碍,培养动手、动脑的能力,发展想象力和创造力.

4.想象创新情境

想象是创新的基础,心理学理论告诉我们:“创新起源于想象”.所以,在创设想象情境时,要抓住学生思维活跃、想象丰富,头脑中常有一些超乎常规的“奇特”想象的特点,激发学生充分想象,并渗透到课堂教学的每一环节,启发学生多想新花样,鼓励与众不同,做他人之所不能.在教学《模仿操》时,我在练习前让学生想象,并诱导启发,让学生模仿小鸡、山羊、大象、鸭子、企鹅、猩猩等动物的动作,这样既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新精神和能力.

5.游戏创设情境

学生都喜欢玩,创设一个游戏的情境能使学生在动中有趣、动中有情、动中有练.通过意境情绪的驱动进行积极的学习.例如,在进行准备活动时,将学生喜欢做的《老狼抓小羊》游戏带入课堂,音乐将孩子们带入茂密的原始森林里,老狼(老师)戴着面具,小羊们(学生)戴着头饰在规定的范围游戏,老狼去抓他们——学生蹦着、跳着、笑着努力摆脱着老狼的抓捕,这样一来学生的学习兴趣盎然.又如上《投掷轻物》一课时,我利用轻物当“炮弹”,并设计一个“堡垒”,让学生对准目标投掷“炸弹”,结束时比战绩,让学生在“战斗”情境中始终保持高昂地情绪,在玩耍中掌握了投掷技能.

6.播放音乐渲染情境

音乐能激荡人的心灵,能渲染情境,创造气氛,一段适宜的音乐,可以让学生的音乐语言与肢体语言沟通起来,调动学生的积极性,会收到意想不到的效果.我在教学武术时,配上《中国功夫》这首曲子,不仅渲染了课堂气氛,还激发了学生的爱国主义情怀.在放松身心阶段,播放一段轻柔舒缓的音乐,不但让肢体放松,也陶冶了学生的情操.

三、创设情景应遵循的教学原则

1.全体性原则

教学中创设情景,要面向全体学生,使每个学生都能参与教学活动,使每个学生身心都能得到全面发展.

2.因材施教,循序渐进原则

由于学生身体条件存在差异,对体育基础水平差的学生,在创设情景教学时要充分给予考虑,教学情景内容的难度应一点一点增加,从而逐渐达到教学要求.

3.教师的情感是创设情景教育的基础

教师要有良好的心境,才能使自己精神振奋,有助于思维开阔.课堂气氛活跃,能促进师生关系融洽.教师要做到心中有教案、手上有教法,在教学中,注意观察、调节学生的注意力,激发学生的情趣,创设积极和良好的课堂气氛以启发学生的积极思维.

总之,在教学中,结合教材内容,进行情景教学有利于陶冶学生的情操、陶冶学生情感,加强学生表现力,使体育与美育结合起来,对学生进行全面教育.

参考文献:

[1]徐中华,许秀华.小学体育课情境教学的尝试[J].中国学校体育,1998,(5).

[2]梁斌.情境教学模式在小学体育课中的运用[J].成都大学学报(教育科学版),2008,(5).

[3]张海红,王苏婷,张冰封.游戏法和情境法教学对学生运动兴趣的影响[J].延安大学学报(自然科学版),2011,(1).


这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020664561.html

关于情境教学相关论文范文资料,与小学体育课情境教学的尝试相关毕业论文网参考文献资料:

小学音乐教学论文题目

小学教师优秀论文

计算机网络教学视频

小学美术教学后记

小学教师师德报告

中学作文教学论文

有关初中英语教学论文

初中数学教学优秀论文

幼师教学心得

有关师德方面的论文

小学体育课情境教学的尝试WORD版本 下载地址