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师范生有关论文范文例文,与免费师范生培养任务下的中级无机化学精品课程建设实践相关发表论文

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推动力.包括免费师范生新近获得的各级科研立项项目、毕业论文题目、获得的各类奖励以及其他有关的活动.“学生习作”栏目既及时展示学生提交的作业,包括读书报告、小论文和自由作业,也持续展示他们在课外进行实践所正式发表的文章（包括学科科研文章和教育研究文章）.这对修课学生产生很好的启发和示范效果,对入选的当届免费师范生更是起到极大的激励作用.

（4）加强师生互动资源建设.充分开发“师生交流”栏目,既进行学习问答,及时上网发布学生在学习过程中提出的典型问题和教师的答复,又进行情感交流,包括提供教学活动、师生互动的一些照片,例如每年综合实验过程的照片和实验汇报照片以及每年课程考试时的照片.尽量保证每个同学都留下清晰的影像,供同学存留下课程学习阶段的有意义资料.这部分资料很受免费师范生欢迎,有效增强了师生的感情,极大地提高了课程的凝聚力,从而极大地激发了免费师范生学习本课程的积极性.

3.独创配套选修课,培养创新能力

作者根据多年培养硕士研究生将科研实践能力转换成教育研究能力的成功经验,尝试将该培养模式拓展至免费师范生.2009年借助本科生科研基金平台,首次对3名大三师范生进行相关训练.2010年首次为免费师范生开设选修课,获得成功,填补了本科师范生能力培养的这项空白.

这种培养模式,是通过课程搭建起真实的实践平台,让学生成为真正的实践主体.结合免费师范生的知识基础和能力基础,教师引导学生以小组合作的方式,进行选题、文献调研、设计作品、完成作品4个环节的实践活动,获得思维训练及实践训练,获得根据学科的发展在中学化学中融入现代化学内容、进行中学化学教材建设所应具有的意识与基本能力.修课的免费师范生依据现代化学的发展趋势,找出能够弥补中学化学某些不足的现代化学研究内容,设计并精细加工制作出将这些内容引入中学化学的实用教学材料.该课程不仅培养了学生的能力,形成的学生作品经有关刊物上发表还直接服务于中学化学一线教学[3-7].

多年的课程建设实践证明,针对免费师范生培养而进行课程建设创新是十分必要的.我们的实践有效提升了课程的教学效果,对修课免费师范生产生了很好的影响.此外,课程创新的实践对于教师提高自身的教育教学水平也是富有意义的.

参考文献：

[1]方增泉,戚家勇.推进和完善师范生免费教育制度——基于北京师范大学2007-2009级免费师范生的调查[J].教师教育研究,2011,23（1）.

[2]叶玉荣,王明召.分子振动与温室效应——译自美国教材ChemistryInContext：ApplyingChemistrytoSociety[J].中国现代教育装备,2012（24）.

如何撰写师范生本科论文
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