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关于小学语文相关论文例文,与小学语文小班化合作学习实践相关论文查重

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罗马的路不止一条》的时候,学生便有了自身实践的经验,对于课文描述产生思想上的共鸣,这样就会提高语文教学效率.

3.鼓励学生课外实践中开展合作学习.教师要最大限度地激发和调动学生内在的积极性和主动性,注重个人的独创和自主,充分发挥学生的主体作用,最大限度地促进学生个性的和谐发展.例如,教师在安排学生课外任务的时候,一定要亲自告诉学生“不要否定自己出现的第一想法”“要让自己与众不同”.通过这些暗示和鼓励,让学生发挥自我,突出学生的个性,培养学生独树一帜的创新思维和创新品质.

4.时刻调动好家长的作用.在小学语文教学的过程中,尤其是在小班化教学中,家长的作用是非常巨大的,教师应当时刻关注这一方面,勤与家长沟通,搭建起一个为学生的未来而共同努力的桥梁,才能使工作得以顺利开展.

总之,小班化教育需要众多小学语文教育工作者通过实践来不断总结和创新,希望本文的研究能够为小学语文小班化合作学习带来一些启示,为小班化教学尽一份自己的力量.

参考文献：

[1]陈飞扬.语文教学的体验式之美[J].语文教学通讯,2006,（03）.

[2]张小阳.谈谈语文课堂教学中的&#