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化学实验有关论文范文集,与高等院校普通化学实验的教改与实践相关论文下载
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312;着终点变化不明显和指示剂的封闭等问题,使得测定结果的准确度不高.受实验条件的限制,并根据教学目的要求,我们只能采用后一种方法开展教学,主要让学生充分练习滴定操作的基本技能.为了让学生了解更多的新实验技术和测试方法,弥补教学条件的不足,我们就在实验讲解中给学生传授有关国家标准,以及在实践中得到应用的其他检测方法,如“草酸盐—高锰酸钾法”[11]等.
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例2：乙酸乙酯的制备,传统的实验方法,是将乙醇和乙酸的混合液在浓硫酸催化下,回流30～40分钟,然后将产品分离提纯.在新发展的实验方法中,有人将微波技术引入了该项实验中[12],通过使用微波催化合成仪催化,将原来的回流反应时间缩短为只有5分钟,而且提高了反应收率.
但是,对于每台需要数千元的微波催化仪,并不是所有的化学实验室都能投资得起.对于我院来说,虽然该设备在科研项目中已经得到应用,但由于化学实验室仅面对非化工类专业的学生开展教学,而且使用率较低,所以在本科教学中对于这些新技术的应用,我们就只能望梅止渴了.
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三、结束语
实践证明,创新人才培养的重要途径是引导科学探究.普通化学实验虽然仅仅是专业基础的一部分,但要让它真正发挥应有的作用,就得对它认真研究探索,让学生在起步阶段就踏实稳健.我们通过不断的教学改革,利用现有的教学资源和有限的教学时间,已将纺织化学实验开展得有声有色,并且使其在进一步深造的学生中发挥着重要的作用.
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