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适应力.还可将学生仿真模拟练习后的成绩记录在案.开始训练时有些同学成绩不理想,这时一定要加以鼓励,要在同学或老师的帮助下找出问题所在,避免再次出错.注意反思,要善于发现问题,总结经验,不断改进和提高.
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我在教学中采用以上做法,收效良好.连续几年,我所教的学生在全国计算机等级考试一级MS中获证率达100%;从走上社会后的学生从事的职业来看,在银行、邮政、电信等计算机应用较广的单位工作的大有人在,且学生都能在各自的工作岗位上很好地应用自己在一级MS课上学到的知识,受到用人单位的一致好评.如果中职学生能真正熟练掌握一门计算机知识,就能在实际岗位中发挥重要作用.中职学校的教师要善于开发中职学生的非智力因素,全方位提高学生学习积极性、想象力和创造力,让中职生在轻松愉快的氛围中感受知识的力量,使教育跃出传统的框架,在开放的背景下获得新的突破.

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