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人才培养可通过“请进来”和“走出去”的方式取长补短,即将国外知名教授“请进来”在高校中做客座教授；要求教师“走出去”积极参与国际学术交流研讨和赴国外大学研修,通过国际交流合作项目,双方互派教师开展相关研究.这样,既拓展了教师的国际视野,吸收借鉴了国外哲学社会科学一切有益成果和研究方法,又优化了人才队伍,加快了高校哲学社会科学优秀人才尤其是优秀青年教师的培养.

（3）注重体制机制建设,营造优秀人才成长环境.高校哲学社会科学人才队伍的建设主要依托于哲学社会科学宏观管理体制和微观运行机制的建设,因此,应加大高校哲学社会科学研究的投入力度,加强队伍建设,调动高校哲学社会科学教师的积极性主动性,为他们潜心研究和教学创造好的环境.①在管理体制方面,要激发哲学社会科学教师积极性和创造力的引导机制,形成既能增强活力,又有利于营造相互尊重、相互欣赏的学术自由的氛围.在管理机制方面,高校要进一步建立和完善哲学社会科学评价和激励机制,完善哲学社会科学人才培养选拔和管理机制,紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节,形成优秀人才脱颖而出、人尽其才的良好机制.②高校应根据各校哲学社会科学发展的实际情况,制定相应的支持措施和奖励办法,把奖励与充分调动哲学社会科学教师的积极性、主动性和创造性结合起来,既有利于优秀人才的培养,又有利于优秀成果的产出.③加大高校哲学社会科学的投入力度,鼓励教师参与科研的积极性.一方面国家应相应提高相关哲学社会科学研究课题的批准数量和支持经费额度,另一方面高校应协调发展、统筹兼顾,设立哲学社会科学专项基金,在课题研究、学科建设、人才培养、平台建设、精品专著和教材、高水平学术论文、哲学社会科学成果、学术氛围营造、国内外研修培训等方面进行专项支持,促进高校哲学社会科学人才队伍的发展壮大.

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（4）加强教风学风建设,引领社会风尚.高校哲学社会科学教师要把做人、做事与做学问统一起来,把职业道德与职业精神统一起来,把个人发展与国家发展统一起来,自觉承担起带动良好学风的使命,不仅成为哲学社会科学事业的开拓者、学生健康成长的指导者,也应成为先进思想文化的传播者、良好社会风尚的引领者.加强高校哲学社会科学人才队伍建设,要注重这支队伍的思想道德和教风学风建设,特别要树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持正确的政治方向.在学术文化的构建方面,学校应大力宣传和倡导学术诚信,着力加强教师求真务实、追求真理、严谨治学、淡泊名利、潜心研究、学为人师,积极倡导教师之间相互尊重、相互欣赏、相互支持、共同发展.在制度体系的完善方面,把学术道德教育作为对学生的思想政治教育的内容,营造更加健康清新和谐的学术环境.

结语：高等学校哲学社会科学领域的工作者,承载着我国哲学社会科学繁荣发展和人才培养的双重使命,担负着弘扬传承民族精神和大学人文精神的双重责任.没有政治立场坚定、业务素质良好的高水平哲学社会科学人才队伍,就没有我国哲学社会科学事业的繁荣发展.加强高校哲学社会科学人才队伍建设,各高校党委和行政领导应高度重视,转变对哲学社会科学的认识,完善管理体制机制,制定有效的政策措施,加大支持力度,营造以人为本、协调发展的良好氛围,全面推进哲学社会科学人才队伍的健康发展.

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