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逐步建立和完善高等学校质量年度报告发布制度,提高高等教育质量.第二,各高校《本科教学质量报告》的撰写和发布应规范化、制度化.高校在撰写和发布《本科教学质量报告》时应广泛搜集资料,尤其是二级学院和各个学科专业的数据,征求师生的意见；撰写报告的人员构成也要专业化,逐步把《本科教学质量报告》撰写和发布工作规范化、制度化.
第三,各高校要认真对待《本科教学质量报告》的撰写和发布,确保数据的真实性.众所周知,高校的发展资金不仅来源于财政拨款,很大一部分来自社会各界及校友的捐助.高校要提高自身的主体地位和主人翁意识,及时、主动面向社会公开本科教学相关信息,力求数据的真实性,以此获得社会的好评,树立良好的声誉,获得社会公信力.这样,才能更好地得到社会各界的热情捐助.
第四,通过《本科教学质量报告》的逐年发布,建立起本科教学质量数据库,完善高校信息发布平台.高等学校作为与社会发展密切相关的社会组织,其一举一动都会受到业界广泛关注.高校及时公开本科教学相关信息有利于提高高校本科教学工作透明度,加强本科教学管理,提升本科教学管理水平,加强依法治校,推动高校科学发展.
参考文献
[1]教育部高教司.《关于“985工程”高校公布2010年〈本科教学质量报告〉的通知》,（教高司函〔2011〕137号）
[2]教育部高教司.《关于继续试点部分高等学校编制发布〈本科教学质量报告〉的通知》,（教高司函〔2012〕118号）
〔责任编辑：高照〕
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