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实验教学有关论文范文集,与有关高校实验教学方面的若干相关论文怎么写

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为了提高教学效果,根据课程内容,设置不同的教学方式.一般课程分为两种:(1)知识型课程,以增强技能为主,如计算机语言、计算机文化基础等.对于该类课程需提前有必要的知识讲解,后通过实验加强技能锻炼和提升.可以采用先进行讲解理论知识,后实验的方式.在进行实验课时,实验教师应该把理论内容在普通课室讲解完毕,在实验课上尽量避免花过多时间讲解理论,同时在实验过程中,应给予学生一定的指导,随时指出错误,帮助学生更好地学习.(2)体会型,以实践为主.如企业资源计划等.该实验课程实践性很强,单纯讲解理论知识较难理解,同时也较枯燥乏味,这种课程可以采用全程式实验教学,有利于更好地进行学习和理解.

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四结束语

实验教学过程中对“人”௚

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0;要求和管理直接影响着教学目标的实现,教学方法也是影响实验教学效果的关键因素,所以在进行实验教学时,应多注意这些因素,使教学更加有效.

参考文献

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[2]闫淑红、燕鸣.对独立学院实验教学的思考[J].科学之友(B版),2007(11):108~109

[3]崔宏利.关于高等职业教育双师型教师内涵的探讨[J].徐州建筑职业技术学院学报,2003(2):9~12

[4]肖凤翔、张弛.“双师型”教师的内涵解读[J].中国职业技术教育,2012(15):69~73

〔责任编辑:高照〕

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