当前位置 —论文教学— 范文

班主任类有关论文范本,与“爱心”教育,班主任工作的必备课相关论文提纲

本论文是一篇班主任类有关论文提纲,关于“爱心”教育,班主任工作的必备课相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于班主任及学生及班主任工作方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1007-0745(2013)08-0121-01


怎么写班主任本科毕业论文
播放:34943次 评论:3399人

有句格言如是说,教育者,爱胜过一切.自踏上三尺讲台以来,这名句话我始终铭记于心,因为我深知爱心对于班主任来说的重要性.没有爱就没有教育,有爱学生心中才有太阳,才有崇高的灵魂,才有蓬勃的朝气,才有闪光的智慧.班主任有爱心,班级才会有生命和活力,才会成为人才的摇篮和精神的家园.那么,作为一位班主任,怎样在学生管理中做到爱心教育呢?

一、把教育当成一种事业来做

教育事业和教育艺术的基础是热爱学生.作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情.事业和事情的区别在于过程的不同.一件事情,做完后可以甩手丢掉,但一份事业,我们就必须去精心设计它的未来,并在每一个步骤上慎之又慎.我们只有把教育当作事业去做,才会愿意付出自己的精力和心血,才会创造性的去开展工作,热爱自己的教育工作,才会热爱自己的每一个学生.把教育当作事业去做了,就会自觉加大工作的力度和情感投入.

“爱心”教育,班主任工作的必备课参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于班主任的论文范文数据库 大学生适用: 函授论文、函授论文
相关参考文献下载数量: 83 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文前言 职称论文适用: 职称评定、职称评中级
所属大学生专业类别: 怎么撰写 论文题目推荐度: 最新题目

二、在班集体中建立班主任的威信

班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证.有威信并非是让学生怕自己,而是让学生从内心真心地乐意接受老师的教育.班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人.班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好"管如严父,爱如慈母,亲如朋友"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生.

三、对待每一个学生要做到平等

前苏联的一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱.”做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利.热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生.当然,成功的教育应该是因材施教,但这并不表示不平等.所谓的“平等”,实际上是指情感上的平等.面对千差万别的学生,应该看到每个学生身上的发光点,全面地、辨证地认识学生.

对待表现优秀的学生,班主任要发掘出他们的闪光点,并给予鼓励和表扬,从分地调动他们的学习和工作热忱,带动全班进步.对待落后的学生,也不能用过激的语言训斥.有的老师批评学生时说:“你不可救药了!”“你这个笨蛋!”等等,严重地伤害了学生的自尊心.这些训斥性的语言都是对学生进行“心理惩罚”,是应该坚决杜绝的.如果老师偏爱学习好的学生,冷落差生,时间长了,就会形成两种极端的学生.过分宠爱会导致学生优越感太强,容易目中无人,遇到挫折时不易适应.过分冷落会使学生失去自信心.要教育和转化差生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心.使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化.

爱学生就要民主地对待学生,班主任不能有家长的专制作风,要民主地多倾听学生的心声.班集体是学生的家,班级的任何事务都是全班学生的事.班主任要让学生充分发挥主人翁的精神.在班级很多事务的管理中,我都耐心倾听学生的心声;班干部的选举,我从不以自己的意愿去安排,而是让学生自己去民主选举,真正地行使自己的权利.班上要参加各种比赛或活动,我也让他们自己推选合适的同学去参加.对班上同学的表扬和处罚,我也以民主投票的方式做出最终决定.同学们都说,这样的方式让他们有了“家”的感觉.

教师和学生保持平等的地位也是平等地对待学生的表现.有一位教育家说过;“蹲下来看孩子”,教育者要以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也只有在这样的前提下,教师才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学

关于“爱心”教育,班主任工作的必备课的学年毕业论文范文
班主任类有关论文范本
生,为学生提供最适合的教育.


该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020594953.html

四、爱学生从小事抓起

在班级管理中,我把自己的爱心洒向每一个学生的心田,时时处处为学生着想,用一颗真诚的爱心去感化学生.班主任工作要做到留心学生的一切,做有心人.如某一学生的突然缺课;某位同学的迟到、突有的变化;班级中流行的玩具等等.小事能说明大问题,抓住学生细微的变化,及时地引导、解决,才能让学生感受到爱,才能防患于未然.

五、让学生相信你自己

要深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行.这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励.从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到“亲其师,信其道”的效果,增加教育的可信度.

六、要相信学生

要让学生相信老师,教师也要相信学生.少年儿童一般都具有渴望得到班主任的信任、理解的心理需求.随着年龄的增长,交往范围的扩大和个体意识的增强,自我表现的欲望和自我荣誉感也增强了.他们思维灵敏,思想活跃,上进心切,自尊心强.班主任要保护好学生的自尊心和自信心并加以正确的引导.班主任只有信任学生,才能充分调动学生的主动性、积极性,激发学生上进的动力,只有尊重和信任学生,才能使师生关系更加融洽.

教师的爱心是学生心中的太阳,太阳的光普照学生,照亮前程.太阳的热温暖学生,回报社会.爱是班主任工作的主题,是成功班主任的秘诀.爱是教育的根本,是成功教育的源泉.

班主任类有关论文范本,与“爱心”教育,班主任工作的必备课相关论文提纲参考文献资料:

教材研究论文

化学教学论文发表

中学教师职称评定

小学语文 教学策略

中学语文教学反思论文

美术教学视频

幼儿教师如何写好论文

小学教师师德师风自查总结

小学计算机教学视频

小学二年级语文教学论文

“爱心”教育,班主任工作的必备课WORD版本 下载地址