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学前教育有关论文范文集,与高等学校学前教育专业艺术领域课程标准相关论文格式范文

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、美术、舞蹈是实践性学科,是集艺术性、实践性、创造性于一体的课程,因此需要学生在学习的过程当中,运用表演、鉴赏等方法学到艺术方面的知识,提高艺术能力,进行艺术方面的熏陶进而培养素质.在为学生创设机会的同时,可以在不同的方面提高学生的素质,定期的对学生进行实践活动的组织,可在幼儿园开展艺术教育的活动当中提高艺术综合能力的培养,成为了提高学生艺术素质能力的要求和基础,为幼儿教育工作的培养奠定良好的基础.通过各种技能课程的实施和整合,必将促进艺术教育可以真正的为学生服务,锻炼学生良好的素养,提升学前教育专业的培养水平,制定良好的教育方案,以实现培养高层次、应用型幼儿教育工作者的培养目标.

本篇论文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020576609.html

参考文献：

[1]王明月.论高校艺术教育现状及思考艺术教育[J].2009,（3）：25-26.

[2]吴丽.高师学前教育专业艺术课程存在的问题及对策探讨[J].当代教育论坛,2008,（2）.

[3]王海英“.顺应”与“引领”——高师学前教育专业课程设置与社会需要之间关系的思考[J].学前教育研究,2007,（7）.

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