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绿色化学类论文范文检索,与建立绿色化学理念,深化化工工艺学教学改革相关论文范文
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【摘 要】为保证21世纪我国的可持续发展战略的实施,必须进行绿色化学教育.本文分析了《化工工艺学》课中开展绿色化学教育的必要性与可行性；介绍了化工工艺学教学中开展绿色化学教育的改革与实践,以及绿色化学教育在培养和提高人才的全面素质与综合能力等方面的积极作用.我们认为绿色化学教育既是21世纪化学教育所面临的时代挑战,也是化工教育发展的一大机遇,关系着我国可持续发展战略目标的实现.
【关 键 词】绿色化学教育绿色化工改革
绿色化学与化工是当今国际化学与化工科学研究的前沿,它吸收了当代化学、物理、生物、材料、信息等科学的最新理论和技术,是具有明确的社会需求和科学目标的新兴交叉学科.目前,绿色化学作为未来化学工业发展的方向和基础,越来越受到各国政府、企业和学术界的关注.绿色化学（GreenChemistry）又称环境无害化学.绿色化学是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则,即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子,实现零排放.不仅充分利用资源,而且不产生污染；并采用无毒、无害的溶剂、助剂和催化剂,生产有利于环境保护、社区安全和人身健康的环境友好产品.
可持续发展在世界化工掀起一场绿色革命.展望新世纪,随着世界人口的增长和国际社会对环境污染和资源等问题的关注,促进可持续发展已成为推进化工产品更新换代的主要动力,注重环境保护将成为全球化学工业的共同行动,并由被动的治理性策略转为积极的预防性策略,越来越向更高的层次和水平发展.大打环保牌,从环保取得经济效益,从环保夺得竞争优势,将成为新世纪全球化学工业的特点之一.企业的可持续性的评价要从经济性、环境性和社会性3方面提出最低要求.企业环境经营高度化的目标是“绿色化”企业.一个“绿色化”的企业将是在利润、成长、竞争力及满足所有利益相关方要求的各项目标中找到平衡点的企业.有专家还过对法.德、意、英4国的4000人进行的民意调查显示,86%的人喜欢从具有社会意识的化工公司购买产品.“绿色”将是赢得客户的一个重要品牌.因此,化工公司都将着力营造“绿色化”企业.
面对这场化工学术界悄然进行的绿色革命,广大的化工教育工作者不能无动于衷,尤其是将来作为社会的科技革命主力的大学生更应该受到绿色化学教育.如何把绿色化学与化工
融合于化工课程教学内容中,使绿色化学成为21世纪化工的重要组成部分,促进大学化工教学绿色化,对化工教育工作者来说是一个崭新的课题.实践证明,在化工课程教学中及时地、适当地渗透绿色化学与化工思想和内容,对培养学生的创新精神、创新能力和拓宽知识面是极为有益的.笔者根据绿色化学理念,探讨了如何在化工工艺学课程教学中渗透绿色化学教育的方法和实践.
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1、《化工工艺学》课中开展绿色化学教育的必要性与可行性
化学化工专业人才肩负着绿色化学开发和研发的重要责任.如果大学化工专业学生接受了绿色化学与化工教育,他们在今后的学习和生活中就会自觉以绿色化学的理念来要求和规范自己的行为,而他们的行为在有意无意中又会对周围的其他人产生潜移默化的影响.在他们走上各行各业的工作岗位时,如果他们能把工程问题置于社会环境中综合考虑,他们对我们国家的未来发展和人类的可持续发展的影响将是巨大的.
《化工工艺学》课程是高等院校化工专业学生的一门必修课,由于《化工工艺学》课程直接面向化工专业学生,因此,《化工工艺学》课程对学生进行绿色化学教育有着得天独厚的条件,其影响面之大、教学效果之明显远非选修课所能比.从《化工工艺学》课程自身的角度来看,由于该课程主要涉及产品生产的所有可能反应途径、工艺路线、过程安全等问题,存在着内容老化、和工程实际联系不紧密、对学生缺乏吸引力等缺点.以什么样的《化工工艺学》课程面向21世纪,是摆在化工教育工作者面前的一个重要课题,相应的教学改革迫在眉睫.由于绿色化学所包含的都是化学及相关学科先进的思想理念和科研成果,将绿色化学的内容引入《化工工艺学》的日常教学中,一方面在内容上对《化工工艺学》课程教学是一个革新和补充,另一方面,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力,增强学生的环保意识,提高学生的综合素质.此外,我们可以开设以绿色化学为主要内容的全校任选课,供文管类学生选修,对他们进行绿色化学教育,使其具备化学基本素质,了解化学与社会的密切关系,成为具备可持续发展思想的现代公民.
鉴于绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域的深刻意义,我们及时将这一重要知识体系纳入了我校的《化工工艺学》教学中,并作了积极的努力和实践,取得了良好的效果.
2、《化工工艺学》中开展绿色化学教育的具体措施
2.1将绿色化学教育融入到《化工工艺学》课程课堂教学中
要把绿色化学的理念贯穿到整个化工教育之中,化工教育必须体现绿色化学的新内容.教师在课堂教学、实验等方面,要始终贯彻绿色化学的思想,要让学生了解绿色化学,树立起绿色意识.我们十分关注国内外有关绿色化学进展的各项报道,平时注重对国内外相关资料的收集和整理,并对已有的资料加以消化和吸收.在此基础上,将教学内容涉及的绿色化学知识,较为系统地化工专业开展绿色化学教育的改革实践渗透、融入《化工工艺学》课程的教学内容中,并积极跟踪科研成果的新进展、新动向及其相关的新信息,不断丰富、深化和改进绿色化学的教学内容.另外,课堂上我们还结合当前社会上“可降解塑料”、“新型化学杀虫剂”等的风行,介绍与此相关的一些绿色化学知识,使学生明白绿色化学与我们的生活息息相关.由于学生积极性很高,《化工工艺学》课程学时有限,我们还请教师利用业余时间给学生开设了“污水
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《化工工艺学》课程是高等工科院校化工专业学生开设的一门必修课,该课程影响面很大,在我院每年大约有200人学习《化工工艺学》课程,在教学中,我们坚持融入绿色化学与化工教学内容,这样既可以深化、优化教学内容和课程体系,使教学内容更具活力,同时又使课堂内容不断丰富和更新,取得了
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