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教育发展有关论文范例,与四川凉山州彝族现代教育状况调查简析相关论文参考文献格式
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题一直是阻碍彝族地区的经济建设和社会发展的重要原因之一,还关系到少数民族的繁荣和实现全面小康.教育质量不高造成了多方面不利的影响,制约着很多事业的发展.面对这种严峻的形式,各级党委、政府、各级教育行政管理部门,尤其是教育战线上的各民族干部教师,都要抓紧提高少数民族教育质量.同时增强办好民族教育的历史责任感和紧迫感.2.发展经济,长抓不懈.正像前面所说的那样经济是一切问题的根源,贫穷制约着少数民族地区教育发展的进程,是其教育发展的绊脚石.如何实现少数民族地区教育的顺利发展,铲除这块绊脚石值得我们深思.教育和经济是相连的,经济保障教育,教育推动经济,我们要实行两手都要抓,两手都要硬.现在大多数少数民族地区经济落后是一个普遍的现象,如果只靠现有的国家和地方财政支持补贴是远远不够的,因此必须转变教育经费筹措的观念,建立以国家为主体,地方、企业、个人多渠道筹措资金的教育融资投资机制.认清市场经济发展观念,进行有效的教育投资,积极主动吸引社会、单位各个方面资金来发展少数民族教育.同时,一个更重要的问题是,必须要持之以恒,长抓不懈,必须将教育纳入到政府工作的重心,使之成为一个长久的主题,一个历史的使命.总的来说,上述各种问题的产生都与经济水平低,资金不足有一定关系.要解决这些问题,首先就要解决资金问题.首先,国家不能只是对彝区进行外部的帮扶,还要鼓励支持他们自己发展,内因才是推动事物变化的根本.因此,要重点从当地实际出发,制定相应政策鼓励支持其发展.改善交通,调整经济结构,发展多元立体农业,不但可以提高人们收入,还可以降低对劳动力数量的需求,从而减少学生的流失.其次,呼吁东部发达地区的帮助,动员企业投资发展教育,引入民间资金,减轻政府负担,推进基础设施的建设.加强宣传,引起社会的广泛关注,带动全社会支持帮助彝族教育的发展.
3.双语教学,地区特色.改革教材,与当地实际相结合,体现民族特色,教学内容要兼顾素质的提高与实用性.凉山彝区因其特殊的自然环境导致了与外界的隔阂,只用汉语教学,学生不能理解,无法吸收,学习困难；实用全国统编教材,对当地孩子们来说,内容过于陌生,许多概念过于抽象,教师难以启发他们的思维,不利于激发学生的学习热情.因此,应该因地制宜,采用乡土教材,以他们熟悉的事物为教学内容,并使用双语教学,既降低了学生的学习难度,有效防止了学生因学习困难跟不上而辍学,也有利于彝族文化的传承和发扬.注重职业教育的发展,大力发展职业技术教育.彝区社会经济的发展不及需要各类中、高级技术人才,而且更需要相当规模的受过职业培训的生产劳动者.职业技术教育是彝区脱贫致富的突破点.改变人们“读书无用”的思想,使他们看到读书的好处,从而乐于将孩子送去上学.
4.巧用家族力量,改变教育观念.家族是少数民族地区人们感情归依、生活组织的核心.虽然随着社会的发展,其家族区文化正在悄然发生着变化,但不可否认的是,家族仍然发挥着举足轻重的作用.因而借助家族力量发展教育是改变少数民族地区教育观念的一个值得尝试的途径.制定政策支持,尤其是要制定少数民族教育法和少数民族妇女基础教育法,真正地保障彝族女性的受教育权利.母亲受教育程度越高,越有可能拥有更多的机会和生存选择,避免其家庭和社会环境的压迫和剥削.因此,当地妇联、各级行政单位应该利用各种宣传媒介,加大对女性教育重要性的宣传力度,充分提高女性的自强、自立、自觉能力,进一步激发他们的学习兴趣和求知欲望.从而改变当地民众重男轻女的传统观念和早婚早育的习俗.因此,凉山彝区要注重对通过学习而获得成功的彝族人进行大力宣传,起到模范的作用,引起当地人们的关注,让他们了解教育的作用,以激发他们产生主动接受教育的愿望.
5.流动性教学,解决上学难问题：针对彝区交通不便,家长担忧孩子上学安全问题,在凉山彝区可以实施流动性教学,由学校老师或志愿者固定的去一些村落进行授课,缩短学生上学路程,使家长放心,以此增加入学率,提高整体素质；另一方面,鼓励大学生假期去少数民进行支教实践活动,解决师资力量不足问题,同时也带去新的思想,扩大孩子们的视野,让他们了解外部的世界,激发他们学习的积极性.或者政府制定相关政策,奖励毕业去偏远少数民族地区支教几年的内地大学生,给他们提供一定的优惠条件.从而最大限度地保证凉山彝区师资.同时,加大东西部师生间的交流,增加去东部地区学习交流的教师名额,请进内地优秀教师来授课指导,提高彝区教师整体水平.大力发展凉山彝区本地的高等教育,重视师范院校的发展,培养大批优秀教师后备人才.还可以发展网络远程教学,解决师资力量薄弱、求学困难等问题.政府投资或通过社会捐资,建立一批网络远程教学系统,使边远地区孩子也可以接受最先进的知识,减少因交通不便导致的失学；彝区教师也通过网络与东部名师交流,提升自身素质.总之,一个国家的发展依赖于国民的素质.教育作为一项具有全局性,基础性意义的社会系统工程,关系着国家的发展,牵动着千家万户的切身利益.发展民族地区教育事业是促进民族地区经济发展社会进步的根本途径.“治贫先治愚,治愚先兴教,只有凉山彝区的教育得到真正的发展,凉山彝族人民才可能真正的摆脱贫困,获得全方位的发展.因此,在经济飞速发展的现时期,我们在看到经济发展、社会进步时,也不能忽视伴随这种变化产生的问题：贫富差距加大,民族差距加大.我们要正视凉山彝区教育落后的现实,并采取有效措施来解决问题.只有教育发展了,才有可能促进我国各民族共同发展.
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