参考文献方面论文范文文献,与工科电类本科生毕业设计环节现状相关论文格式模板

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影响毕业设计质量的最重要的因素是指导教师.毕业设计惯例是一个题目一个指导教师,这对于教学管理无疑是方便的,但对于指导效果来讲不一定最好.目前高校中,企业与设计院出身的教师比例较小,许多教师都是从学校到学校,尽管学历很高,但缺少工程实际经验,指导工程设计类课题的效果相对来讲不是很理想.因此,提高毕业设计质量的最好的方法是让学生进入企业做设计,由企业工程师根据企业需要提出课题并作为其主要指导教师,学校指派教师作为辅导教师,主要衔接该环节实施过程中企业与学校双方的管理关系.但把所有学生都送入企业做设计存在一定的困难,可以将有实际工程项目经历的教师与其他年轻教师组合成指导小组,共同指导学生.通常年轻教师对于新型软件的应用及计算机语言编程能力都较强,配合具有双师素质教师的实践经验,可以使学生在整个毕业设计过程中,从系统方案设计、分析计算、工程文件规范化实施到具体的软件编程调试都有可以咨询的教师,这样可以大大提高设计效率,从而提高毕业设计质量.

四、结束语

不同的学校、不同的学科,大学本科毕业设计实施现状也有所不同,应该针对该环节设置的目的、实施的方法、得到的效果进行统计研究.相对于“985工程”院校而言,二本院校与三本院校应届本科生主要面临的是就业压力,因此,如何通过毕业设计环节的实施提高就业竞争力是必须要考虑的问题.在目前的形势下,部分大学（二本、三本）应届生面临的就业压力远超职业院校的学生,这种趋势还会继续下去,因此,从教学管理者到一般教师都应该认真思考这种现状,各司其责,使自己培养的学生能顺利踏入社会,成为合格人才,不辱教育工作者使命.

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参考文献：

[1]教育部高等教育司,北京市教育委员会.高等学校毕业设计（论文）指导手册——电工卷[M].北京：高等教育出版社,2002.

[2]教育部高等教育司,北京市教育委员会.高等学校毕业设计（论文）指导手册——电子信息卷[M].北京：高等教育出版社,2002.

[3]张男男.高校大学生就业指导工作探讨[J].现代商贸工业,2013,

（14）.

（责任编辑：孙晴）

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