当前位置 —论文—教学— 范文

关于大学计算机类论文范文,与高中与大学计算机课程教学衔接问题相关本科毕业论文

本论文是一篇关于大学计算机类本科毕业论文,关于高中与大学计算机课程教学衔接问题相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于大学计算机及大学生及计算机课程方面论文范文资料,适合大学计算机论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

遍有所提高,但总分排位也变化较大,入学时领先的直辖市等经济发达区域生源纷纷被排位靠后的内陆省份生源赶超.这令我们深思：或许现行的教学方法较适合计算机基础程度中等的学生,而对于计算机基础程度较高的学生,教学效果则不甚理想；继续沿用单一教学大纲的统一化教学,不考虑学生的基础差别,可能会引起问题.

3.高中与大学的课程连接度有待增强.调查显示,高中与大学的课程连接度不高.依据调查,高中课程可以通过增加编程、C语言或者其他计算机语言、程序设计等的基础知识以增强高中与大学计算机课程的连贯度.

4.大学阶段计算机基础教学应更重视应用性和教学改进.关于改进大学阶段计算机基础教学,主要建议是：重视应用性；更详细、形象地讲解；增加上机时间,增加课时（每周2～4节课为宜）,减缓课堂进度；普及知识多一点；加强练习,降低难度.

四、结论

1.大学计算机入门教育作为中学计算机教育的延续,必须具有承前启后的作用.据统计显示,大中型城市一般都开设了中学计算机教育课程,也有少部分中学没有计算机课.高中与大学的课程连接度方面有待增强,高中可以适当增加难度,但要注重课堂的详细、深入、仔细讲解.当然,如何把相对枯燥的计算机数据向同学解释清楚,对于老师来说也是个新挑战.

2.大学计算机教育应考虑学生的基础差别,针对不同基础的对象,实行分层、分级教学.尤其是对于来自不同地区的生源,完全从一个起