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网络学习归因量表等在内的网络学习策略及相关研究量表,并辅以观察法、访谈法及作品分析法等使研究更为规范、更为严谨.四、结束语
学习策略的价值及网络教育的发展趋势告诉我们,网络学习策略将会是今后教育学、心理学以及教育技术学和计算机科学领域极具研究价值的主题.目前,我国学者关于学习策略的研究才刚刚起步,加大对学习策略研究的深度与广度,规范和严谨相关的研究方法与研究设计,实现网络学习策略及相关研究价值的最大化及网络环境下的有效学习的目标仍需我国专家与学者的不懈努力与钻研.
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[编辑：郑方林]
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