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探究式教学相关论文范文例文,与课改条件下初中数学探究式教学相关论文范文

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造课堂情境时,尽可能的和生活贴近,将身边的数学引进课堂,同时不能脱离教学目标,又要有一定的课外拓展,将学生的思维激活.还要将情境的问题链接在一起,层层深入,直达教学重点、难点.如在学习完“有理数的混合运算”后,如何对学生进行运算能力的训练?如果做大量枯燥的计算题,会让学生感到厌烦,这时可以让学生进行“24点”的游戏,这样不仅使学生熟悉了有理数的运算,也开发了学生的智力.做法如下：

教师在学生讨论的过程中一定要进行引导

教师会提出一系列的问题,学生独立发言,相互讨论,学生对于很多问题就能自己解决,对于那些大多学生都不懂的问题,教师要进行一定的指导、精细的讲解,学生这时是带着疑问听课的,所以教学效果非常好.

三、结束语

新课改的最终目标就是将传统的教学方法抛弃,以学生为根本,给学生充分的时间和空间,重点培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力.探究式教学模式恰恰能引导学生观察、思考、提问、解答,最终使学生获得知识和提高能力.

参考文献

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探究式教学本科论文初稿怎么写
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[8]胡卫平.探究式教学方法在初中数学教学中的应用[J].江西教育学院学报,2013（03）.

课改条件下初中数学探究式教学参考属性评定
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