当前位置 —论文教学— 范文

礼仪教育方面论文范文参考文献,与幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透相关论文摘要

本论文是一篇礼仪教育方面论文摘要,关于幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于礼仪教育及幼儿礼仪教育及中班幼儿方面论文范文资料,适合礼仪教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

早晨来园时,我们常常可以看见幼儿会满脸欢笑地向老师问好和同伴打招呼,但却不能主动和家长说“再见”.离园时,孩子们顾不上自己的衣物,一股脑地直冲滑滑梯,家长则在后面边喊边捡起物品追过去.一次,和孩子们去散步,看见地上有纸屑请孩子捡起来时,孩子却说:“不是我扔的!”现在的孩子大多数都是独生子女,可以说万千宠爱集于一身,长辈的过分宠爱,同时也滋长了孩子们一些不良习惯.如:有的不懂得尊重长辈,不懂礼貌,不知谦让,自私,等等.亚里士多德说过,幼年时形成的习惯可以改变一生.因此,我们要利用好培养幼儿良好行为习惯的最佳养成期——幼儿时期,对幼儿进行礼仪教育的培养.然而,幼儿礼仪教育并非是一朝一夕、一事一物、一节课、一个活动就能见效的,必须将幼儿礼仪教育融入幼儿一日活动中,由浅入深、循序渐进,以达到预期效果.


怎么撰写礼仪教育毕业论文
播放:24072次 评论:4240人

一、环境中营造礼仪氛围

陈鹤琴先生认为:“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境.”环境中渗透礼仪教育,往往是一种无声的教育,当幼儿在这无声环境的熏陶中学习、活动时,实际也在不知不觉接受礼仪教育.我园以和、礼、润、趣、合、意、信、闲、助、思、乐、恒为关键字,结合地方特色香山、周边社区、人文景观进行环境创设.我们将礼仪环境,遍及孩子活动的每一面墙壁、每一处角落、每一个空间.比如:玲珑精致、古朴典雅、形象生动、栩栩如生的外环境——楼梯(楼梯上有老师创编的礼仪诗,如《我和你》《童年的梦》);幼儿活动平台(中班幼儿活动平台上挂着由孩子亲手制作的礼仪灯、手绘的礼仪小故事,小班平台我们采用可爱的卡通形象并加入一些语言提示:“谢谢你”“请自觉排队”“老师辛苦了”等);我们“相亲相爱一家人

关于幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透的专科毕业论文范文
礼仪教育方面论文范文参考文献
”主题板块;玻璃窗户的形象物——“小南南”“小沙沙”等.最终组合成三大特色文化礼仪长廊:社区文化体验中心——悠闲生活每一天、景区文化体验长廊——品味文化每一周、企业文化交流会所——沉淀内涵美一月.这些无声环境下的教育素材,无不熏陶内化幼儿的礼仪行为规范.


这篇论文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020496541.html

二、活动中学习礼仪文化

在实践过程中,我们根据各年龄段幼儿生理、心理和思维发展的特点及良好学习习惯养成的规律,结合一日活动中各学科教学特点,从小事抓起,打好基础;从模仿抓起,榜样示范;从严抓起,循循善诱;从激励抓起,注重效果.我们把礼仪教育的内容设计成孩子喜欢的、易接受的教学内容,使孩子知道了哪些是礼仪,礼仪都有哪些行为,也了解礼仪在生活中带来的快乐.如:大班礼仪舞《美羊羊和喜羊羊》,根据大班幼儿的年龄特点结合礼仪特色教育,融合华尔兹三步舞的优美与高贵,让幼儿感受礼仪舞的优雅和集体舞的快乐,充分感受美、发现美、表现美,从而打开创造美的源泉;大班社会课《香九龄》,利用三字经中“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”这段话,通过多种途径让孩子知道父母对他们的爱是多么无私,也让孩子知道要去回报父母,从小帮助父母做一些力所能及的事情;小班社会课《爱好大好大》,则运用儿童绘本作为媒介,选择的对象从幼儿熟悉的妈妈换成了爸爸,从父子之爱这一个点入手,先充分感受父爱的伟大,再通过情感的一次次渲染,使幼儿在情感中产生共鸣,从而提升情感经验,感受来自四面八方的爱,从而帮助幼儿形成健康、乐观、向上的心态;大班礼仪课《客人来我家》,让幼儿在看看、说说、演演中,感受见面打招呼的礼仪,体验不同的待客方式带来的不同情绪,了解古代的见面礼,从而掌握待客的流程,学用不同的语言、动作等在情境中友好待客,体验热情待客的快乐.在小班礼仪课《这个请字很有用》中,幼儿基本都能学会运用礼貌用语“请”,知道只有用了礼貌用语,大家才会帮助他,体验到使用礼貌用语带来的乐趣.同时,还举办了特色活动:《幼儿礼仪故事大比拼》《园内园外一家亲》等等.在活动中,孩子们通过各种感官学习,潜移默化地影响,使小南南和小沙沙都成为聪明活泼、诚实善良、举手投足非常优雅的小绅士、小淑女.

幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于礼仪教育的论文范文数据库 大学生适用: 硕士论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 37 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文选题 职称论文适用: 论文发表、中级职称
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 经典题目

又如,我们把礼仪教育的内容编排成琅琅上口的“三字谣”.结合幼儿一日生活中的进餐、盥洗、午睡、入厕等生活活动,教幼儿学习如何排队等待、怎样节约用水、大小便后的卫生习惯和要求、进餐中不大声喧哗、用餐后主动收拾餐具、注意个人进餐卫生,养成文明进餐的习惯.

三、游戏中体验礼仪乐趣

游戏是孩子的主要活动,是孩子感到最快乐的时光,通过开展各种游戏活动让孩子体验礼仪教育的乐趣.如:在角色游戏“美味馆”中,我们要求服务员面带微笑,热情接待客人,会说“欢迎光临,请问你要吃点什么?”服务员与厨师分工协作,一个招待,一个做精致可口的食物.游戏中不仅幼儿良好的习惯得以提升,也让幼儿体验到了合作的乐趣.

比如:“和韵悠悠情,礼乐浓浓爱”休闲农场“大带小”活动中,中班幼儿带领小班的弟弟妹妹来到“香山之趣”进行游戏活动.在游戏中,孩子们两两相伴进入喜欢的青牧原、垂钓塘、百香园、农耕园等游戏区域.农耕园中一派繁忙的景象,有的教弟弟妹妹耙地,有的和弟弟妹妹采摘蔬菜,有的在菜地里捉虫;百香园中鲜花满地,孩子们挑选着喜欢的花儿,精心插花.旁边的休憩区,中班幼儿更是把关爱之情发挥到极致.带弟弟妹妹洗手,帮弟弟妹妹挑选零食,小心地喂给弟弟妹妹吃,和弟弟妹妹逗乐等这些平时家中的小宠儿,俨然成了有爱心、有责任感的大人.

又如:亲子礼仪活动“放心亲情冬日暖牵手健康礼仪行”,紧紧围绕亲情、健康、礼仪,让孩子与家长共同参与,通过“绝地大营救、抢阵地、推小车”等多个深受孩子和家长喜爱的游戏,不但体验到浓浓的亲情,增长了知识与技能,同时还体验礼貌、谦让等礼仪行为带来的快乐.将礼仪培养与游戏活动相结合,让幼儿获得情感的体验,促进价值内化,有效提高幼儿的礼仪认知能力.

由此可见,将幼儿礼仪教育有机渗透于幼儿一日活动的各环节,并充分利用孩子身边的有利资源与环境,幼儿则想学,乐学,爱学.于是,礼仪教育内容也就时时刻刻落在孩子的身上,记在孩子们的心里,无形中孩子就能彬彬有礼地与人交往,彬彬有礼地处理身边力所能及的事情.

(江苏省张家港市南沙幼儿园)

礼仪教育方面论文范文参考文献,与幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透相关论文摘要参考文献资料:

小学体育教师评语

计算机辅助教学

初中英语阅读教学论文

小学老师晋级论文

小学美术教学困惑

幼儿园健康教学论文

地理教学小论文

小学实验教学论文

初中语文情境教学案例

幼儿园教师师德小结

幼儿礼仪教育在一日活动中的渗透WORD版本 下载地址