论文网
医学院校有关论文范文参考文献,与高职高专医学专业学生的心理健康教育相关毕业论文开题报告
本论文是一篇医学院校有关毕业论文开题报告,关于高职高专医学专业学生的心理健康教育相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于医学院校及心理健康教育及心理健康方面论文范文资料,适合医学院校论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】面对当前高职高专医学院校只重视学生的技能培养忽视学生的心理健康教育的现状,本文从当前高职高专医学专业学生存在的心理问题分析入手,强调重视高职高专医学专业学生心理健康教育的必要性,并提出如何加强心理健康教育工作的方法措施.
【关 键 词】高职高专；医学专业；心理健康教育
大学生心理健康教育是国家在经济发展中提出的新课题,也是当前高校教育的重要工作.医学专业学生作为大学生中的一员,既有大学生心理发展的共性趋势,又有其职业定向的个性特征.而高职高专医学专业学生在医学生中又是一个特殊群体,他们未来虽不直接从事临床医生的工作,却也必然会担当医疗服务中不可或缺的辅助检验、护理等工作.如果他们在校学习期间没有具备良好的心理素质和健全的人格,毕业后就很难胜任临床治疗与心理治疗融为一体的医疗服务工作.因此,高职高专医学院校应该把学生的心理健康教育工作放在重要位置.
就目前的现状看,高职高专医学专业学生在心理健康方面存在诸多问题,主要表现在以下几个方面.
(一)入学后学习方面表现出不适应.
高职院校的医学专业学生在高中阶段并不属于学习成绩优秀的学生群体,所以或多或少的存在着一定的学习缺陷.大部分就读高职医学院校的学生都是在家长的决定下就读医学院校,并由家长为其选择就读的专业,因此这些学生缺乏学习动力,学习目的也不明确.加上在我国的教育体制下高中阶段高强度的学习压力与大学阶段松散的自我学习管理形成强烈的对比,导致入校后较大一部分学生出现学习的不适应.
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020495919.html
(二)进入大学后人际交往方面表现出不适应.
高职高专医学专业学生都出生于八十年代以后,而且大多数来自农村或贫困家庭,还有一部分É
医学院校有关论文范文参考文献
(三)在家庭期望、社会舆论和自我认同方面出现矛盾.
八零后出生的医学专业学生大部分都是独生子女,身上承载着父母家庭的所有希望,甚至来医学院校学习从事医疗工作的目的之一也是为了家人朋友将来能方便就医,而对要成为终生职业的医疗行业却没有明确的认识.有的学生进校一段时间后才发现自己不适合也不喜欢这个专业,和家庭期望之间出现矛盾.另一方面,现阶段社会舆论对医务工作者也有一些负面评价,有的认为医务工作者缺乏医德,一切以利益为驱动,现在紧张的医患关系都是医务工作者的责任；有的则认为医务工作的压力大,风险高,矛盾突出.在这样的一些社会评价中,学生会质疑自己将来的职业,出现社会舆论与自我认同之间的矛盾.
| 有关论文范文主题研究: | 医学院校类论文范文 | 大学生适用: | 电大毕业论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 72 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文题目 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
因此,高职高专医学院校,一定要把学生的心理健康教育作为学校工作的重要内容,加强心理健康教育工作,可以从以下几个方面进行.
树立以学生成才为中心的育人理念.现在很多医学院校特别是高职高专医学院校主要以培养学生的技能作为办学的主要工作,追求的是每年的护考过关率、执业资格考试过关率这些技术层面的指标,而对学生的心理健康教育重视不够.因此学校在进行医学专业教育的同时要加大心理健康教育课程力度.通过课堂教学活动使医学专业学生较系统地学习心理卫生基础知识,增强心理素质,提高心理认知能力和自我调适能力,使心理品质得到质的发展.
建立健全各种促进心理健康教育的机制.1、建立学校心理咨询和心理辅导的专门机构.以此机构为核心,开展心理咨询,设置心理信箱,可通过校园广播、报刊、校刊宣传介绍心理健康知识；可聘请心理学专家向学生开设课外心理辅导讲座；可引进心理量表工具对学生进行心理测量和评估,帮助学生了解自己的兴趣、爱好、性格等个性特征,正确地认识自我,进行自我修养、自我教育；对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行科学的心理辅导,帮助学生解决心理障碍.
2、建立心理健康预警机制,重视需要特别帮助的学生.首先建立新生心理档案,其次利用班会、个别谈话、讲座、演讲、讨论,通过团体成员之间的相互影响,建立自信心,请专业咨询师给班级学生做团体训练.还要全面了解学生情况,对学生个性特点、家庭状况、学习情况和人际关系状况要搞清楚,做好个体间的沟通、交流,对紧急情况进行干预、及时处理突发事件.
3、重视校园文化建设,创建有利于医学专业学生健康成长的校园氛围.高职高专医学院校应该重视校园文化建设,积极开展各种活动,培养医学专业学生广泛的兴趣,这样可以防止医学专业学生变得迟钝、封闭.学生在学习之余适当参加娱乐活动,不仅可以丰富校园生活,也可以使医学生单调的生活得以调剂,不但能消除疲劳,还能放松心情、解除苦闷、增加生活的信心和乐趣.
4、狠抓就业指导工作.首先,学校应该把对医学生的就业指导贯穿在整个学校生活中,教育毕业生从实际出发,树立正确的择业观,把实现自我价值和社会需求联系起来.其次,指导学生拓宽就业思路,调整期望值.再次,提高学生的求职应聘技巧,增大就业机会.更重要的是加强求职心理的辅导和咨询工作.医学专业学生在就业中面临着巨大的心理压力,针对这些特殊的心理问题,应及时进行心理咨询和辅导,改变消极认知,疏导不良情绪,调整就业心理.
（三）建立一支从事心理健康教育工作的教师队伍.
要有专职或兼职从事心理健康教育工作的辅导员和教师.学校应该根据学生人数配备相应数量的专职心理咨询教师.学校要以专业的心理咨询教师为核心,对辅导员进行相应培训,让全体教师参与其中,给学生营造一个被关注、被信任、被理解的校园氛围.
总之,加强高职高专医学专业学生心理健康教育工作是时展的需要,是培养高素质医学人才的必然要求.医学专业学生是我国医疗卫生事业的后备力量,他们的知识水平、创新能力、身体条件和心理素质关系着医学科学的发展.医学院校和医学教育工作者要帮助他们树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力,处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,以积极乐观的态度从事医务工作,树立团队精神,协调医患关系,用精湛的医术和高尚的医德服务于患者,满足现代医学服务的要求.
参考文献：
[1]秦玉芬.《高职高专医学生心理健康水平与成就动机、学习成绩的相关性研究》[J].卫生职业教育.2005
[2]李德君,马莉《医学生心理健康的现状成因分析及对策》[J].赤峰学院学报（科学教育版）.2011
[3]张圣林,李卫萍.《医学生心理健康教育的探讨》[J].中国卫生事业管理.2007
医学院校有关论文范文参考文献,与高职高专医学专业学生的心理健康教育相关毕业论文开题报告参考文献资料：