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;大屏幕上打出一段拼音及相应的文字和彩图:“小蝌蚪,游游游,游到东,游到西,到处找她的好妈妈.找不到,哭鼻子,羞羞羞.”把班级分成若干小组,小组每一个成员都有一张苹果形的红纸,找出带有复韵母ao、ou、的音节写在上面,如果对某个汉字有兴趣也可以画下来认一认.写下来的音节不会读可以走出座位请教同组同学,会读就挂到自己小组所对应的大树上,比哪一小组合作得好,比谁的树上果子多.这个情境符合低年级儿童注意力的特点,有利于学生在感兴趣的自主活动中展开语文学习,培养了学生主动探究、团结合作的精神,学生在竞争中相互交流、全面提高.

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