关于高中物理方面论文范文,与高考热点专题透析相关论文格式

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由于摩擦力是高中物理的重点、难点,因此,几乎每年都会在高考试题中出现.下面就摩擦力的变化问题进行粗浅的分析,希望能对广大考生的复习起到一个抛砖引玉的作用.

一、静—静突变

静摩擦力的大小和方向由物体间的相对运动趋势决定,0<[WTBX]f≤fmax,高中阶段如无特别注明,一般认为fmax=μFN,即最大静摩擦力等于滑动摩擦力.静摩擦力为零的状态,是静摩擦力方向变化的临界状态；静摩擦力到达最大值,是物体恰好保持相对静止的临界状态,也是静摩擦力与滑动摩擦力突变的临界状态.

高中物理学史汇编（六）

28.1827年,英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动.

29.19世纪中叶,由德国医生迈尔、英国物理学家焦耳、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律.

30.1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述.次年开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述.

31.1848年,开尔文提出热力学温标,指出绝对零度（-273.15[WTBZ]℃）是温度的下限,T等于t+273.15K.

为什么要写高中物理论文
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热力学第三定律：热力学零度不可达到.

32.17

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33.1690年,荷兰物理学家惠更斯提出了机械波的波动现象规律——惠更斯原理.

34.奥地利物理学家多普勒（1803-1853）首先发现由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应.

35.1864年,英国物理学家麦克斯韦发表《电磁场的动力学理论》的论文,提出了电磁场理论,预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础.

36.1887年,德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在,并测定了电磁波的传播速度等于光速.

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