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问题

全国高考成绩陆续公布,几家欢喜几家忧.不少考生费尽心思想出路,有人选择复读,但也有极个别选择结束年轻的生命.这再一次提醒我们对孩子的挫折教育有多么重要.事实上,挫折教育也是国外学校和家庭教育的重要一环,很多学校开设专门的课程,培养孩子坦然“接受失败”.

英国：失败周

英国家长们常常把“给孩子失败的机会”这句话挂在嘴边.孩子做某件事失败了,英国人的观念不是索性不让孩子去做或干脆家长包办了,而是再提供一次机会,让他学会避免失败的方法.

同时,学校教育也十分重视“接受失败”的学习.据英国《每日邮报》报道,英国一所顶级中学推出了一套极富挑战性的数学考试试题,校方坦言这份试题的难度远超过中学生的解题能力,声称考生“不可能拿满分”.据称,此法是为了让学生从小就摆脱完美主义思想,了解“失败是完全可以接受的”.

另外,英国牛津中学是国内顶级的私立女子中学.这所学校设计了一套数学测试题,难度循序渐进,直到超过中学生的能力极限.校方负责人表示,该校绝大多数学生都很优秀,校方担心因为自身完美而产生的优越感会让她们今后经不起挫折、或裹足不前.学校表示,希望通过这种挫折教育法让这些“完美小姐”从小认识到“完美是求知的敌人”.

今年年初,英国另一所顶级女子学校——伦敦温布尔登中学推出了“失败周”活动,邀请了很多成功人士出席.活动中,这些特邀嘉宾和学生们分享了自己人生当中的失败经历,告诉学生们“偶尔失败完全可以接受”,关键是如何正确面对失败.

德国：死亡课

有人说教育孩子应该尽可能地展示一个真善美的世界,然而,德国的家长与老师们却另辟蹊径,让孩子们直面人生和社会的阴暗面.

据报道,德国柏林的一所小学竟邀请殡仪馆的工作人员来课堂上讲述人死时会发生的事情.讲完后,孩子们轮流扮演角色,模拟诸如父母因车祸身亡时如何应对.该校老师称,通过这样的课程孩子们体验了突然成为孤儿的感觉,这有助于他们体验遭遇不幸时的复杂心情,以及怎样控制情绪.像这样的挫折模拟情景和角色扮演在德国的学校中十分常见.

此外,学校还经常组织青少年到法庭参观,并旁听审讯现场.此举意在不刻意保持学生们心灵的“纯洁”,不回避让学生了解社会的丑恶现象.这样一来,学生们不会与社会隔离,也会对社会产生深入了解,以防一旦接触社会,看到某些阴暗面后感到茫然若失,无所适从.

德国人对孩子的教育不回避阴暗面也是教育改革的产物.20世纪90年代,德国推出了“基础教育课程改革纲要”,使教材内容适应社会发展.现在的多种课本中,不仅有“阳光”的内容,还有涉及社会“阴暗面”如种族歧视、违法犯法等课题,其宗旨是引导学生思考和解释各

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