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不会写有关论文范文素材,与读懂学生兴趣激发学习动力相关毕业论文开题报告
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强的作文,我懂得课堂不排斥学习之外的其他兴趣.读懂学生丰富多彩的兴趣,才能将之转化为教学素材,激活课堂.教师就应该充分利用这些资源.这堂课让我受益匪浅!
教学实践过程中的案例很多.在举的这两个案例中,平因为老师对他“不知道”的肯定,彻底改变了自己对学习的不自信,不再制造冷笑话而开始认真读书；强因为老师对他兴趣的理解和尊重而作文兴趣高涨.
所以,教师要读懂学生,读懂他们的兴趣!（作者单位：江西省高安市石脑初级中学）
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