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自学考试类论文范例,与学历教育产品多样化背景下专本套读的品牌建设相关论文参考文献格式
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因.本科母校需要意识到,也只有学生认同了本科母校的文化,才会珍惜本科母校的荣誉,在荣誉的感召下努力地学习,维护和发展本科母校的教育品牌和教学质量,使专本套读教育可以高质量持续发展.
3.4借鉴经验,创新对专本套读学生的管理
与其他几种非全日制的学历教育相比,专本套读的学习方式最贴近全日制的学习,最贴近大学生生活.就读专本套读的同学多半都有积极向上的追求,是优秀的学生群体；他们都是专科院校中来自相同或不同专业,原来认识或不认识的同学,他们年纪相仿,有强烈的交往动机和需求,因为就读同一所本科院校走到一个班级,可以创造出许多的沟通交流的需求.通过专本套读方式组建起教学班,重视学生管理工作,配备班主任,启动班级建制,选举班委,制定班规,筹集班费,定期不定期组织一些班级活动.同学来自不同的专科专业,可以组织一些不同专业的学习交流,相互学习的活动；在活动的组织中,可以有意识地包含一些本科母校的校园文化元素.通过加强学生工作,组织班级活动,增加年轻人相互接触和交流的机会,使参加专本套读的同学的就读不仅是增加了学识,还认识了一批优秀的新朋友,这会是他们很看重的一种收获和吸引力.不论是对教学的组织者还是学生而言,参加专本套读的学习和活动,与其他几种非全日制学历教育相比,组织成本都是最低的,这项工作可行且有意义,持续建设将会成为专本套读品牌的重要内容.
3.5重点专业重点学科的教研攻关
专本套读的实质是自学考试,是学习对象为在校统招专科生的一种更方便,更容易完成学业的自学考试.相比其他几种学历而言,自考的含金量更高,更高的原因之一就是要拿到自考文凭,必须完成本科专业人才培养方案要求的所有学科的学习和考试,考试全部合格后才能毕业.自考是有一定难度的学历考试,也因而社会含金量较高.参加自考的人中有一部分就是因为本专业有几门学科太难,实在是通不过考试而放弃学习的；因为某一科没有通过而不能毕业,前面的学习成绩都会作废.为了解决这个问题,专本套读组织机构应设立教研室,通过对以往专业通过率的情况进行分析,对专业中不容易通过考试的学科进行教学联合攻关,分析试卷题库,老师研究,同学重视,组织多次模拟考试和强化训练,帮助多数学生能够顺利完成自考的学业,顺利拿到含金量比较高的自考学历文凭.这个措施也是提升专本套读学历品牌的重要措施和有力手段.
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3.6探索高等教育自学考试社会助学的新模式
专本套读的教学组织模式意味着,专科在读学生除需完成专科学业外,还要腾出大量的时间参加专本套读本科专业的学习,而且有的同学专科学习的专业与本科还不尽相；本科学习还会同专科学习生活发生冲突和矛盾等,在校就读期间没有完全通过本科自学考试科目,他们需要通过助学的方式帮助完成本科学业.社会助学克服了传统自学考试的弱点,积极探索自学考试与现代网络教育的嫁接,依托于现代网络教育理念,建立为考生服务的自考网络学院,形成助学单位辅导考生学习,与考生互动,组织考试等工作平台；以自考网站为基础,开发网络教育,搭建网络课堂,建立以多媒体、计算机网络为主体,以自主的个体学习和交互式的集体协同学习相结合为主要学习方式.良好的社会助学服务很好地弥补了自考的不足,提升了自考在学历教育产品多样化背景下的竞争优势,进一步巩固了专本套读的品牌价值.
4结语
随着中国社会经济的繁荣,教育必将呈现出多元化和差异化的需求.社会对教育品牌的关注度将会越来越高,使得教育只有形成品牌价值,才能得到持续的发展.可以预见,未来学历教育市场的竞争将会更为激烈,只有那些能够与时俱进,关注品牌建设的产品和服务才能够经得起社会的检验,得到社会的认可而存活下来,获得品牌发展机会.专本套读能够适应社会变化,准确定位,扬弃发展,必将发展成为一个崭新的教育品牌.
参考文献：
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[6]康乃美.自学考试制度研究[M].武汉：湖北人民出版社,2006
责任编辑：张臻
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