大学生类有关论文范文素材,与关于大学生就业与创业人格塑造的理解相关毕业论文致谢

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摘 要：近年来,大学生就业难已经成为一个比较严重的问题.面对这种情况,有不少高校学子毕业后走上了创业的征程.在就业与创业的过程中,丰富的知识储备以及较强的能力素质是不可或缺的.然而,一个潜在的规则便是用人单位既注重应聘者的才能,更加注重应聘者的人格和综合素质.本文以案例形式进行分析,说明了大学生就业与创业中人格塑造的重要性.

关 键 词：大学生；创业；就业；人格塑造；

2013年近700万大学生毕业生步入社会,进一步使得大学生的就业问题成为一大热点.在庞大的求职大军中,如何脱颖而出,找到一条适合自己的就业之路,应该成为每个大学生思考的问题.我们需要关注的是,用人单位对劳动力需求除了某些实践能力以外还有一定的品质需求,因此,基于就业与创业人格塑造的培养更应该引起广大大学生的关注.

一、就业、创业与人格的关系

(一)就业与创业

就业,直观上就是指进行有关社会劳动以获得相应的报酬的过程.而创业则是指一个人对既有资源进行优化整合,以创造出更大价值的过程.

(二)人格

人格也称为个性,源于希腊语Persona,直到今日,人格的定义已达五十多种.Allport曾经提出：人格是一个人内在的心理生理系统的动力组织,决定着个人特有的思想和行为.从以上表述可以看出,人格应该是一种思想,其次是一种行为,其中,稳定性是人格的基本特性.

二、大学生就业与创业人格塑造现状与问题

文化名人余秋雨说过这么一段耐人寻味的话：“文化知识不等于文化素质,文化技能更不等于文化人格.离开了关爱人类的基座,哪怕他们浑身书卷气,满头博士衔,文化人也是这社会上无可无不可的一群.”这段话无疑在向我们昭示人格与知识同样重要,甚至一定程度上,人格比知识更胜一筹.

我国现阶段的教育对科学精神的训练以及健康人格的塑造是不够的.许多大学生在做事情时,包括一些重大问题的处理上有太多主观臆断,缺乏严格的逻辑与扎实的数据.其实,不论一个社会发挥到何种地步,健康的人格始终是社会的主流元素,始终会成为引领社会发展的一面旗帜.

三、大学生塑造人格的案例及对策

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个人简介：韩璐,男,26岁,陕西渭南人,大学生村官,2010年7月毕业于西北大学工商管理专业,现任白水县西固镇团支部书记,另负责白水苹果的外销.

先进事迹：韩璐同志自毕业以来,经过再三思量,选择了大学生村官这条路.他从实际出发,通过仔细研究取证,在当地开创了苹果销售的新模式,月收入4万多元,也给当地人民带来了福利.其先进事迹被刊登在大秦网、渭南日报、华商报等多家报刊及网站,得到社会各界人士的一致好评.

通过分析发现,韩璐性格趋于外向型与高责任型.作为一名比较成功的人士,他的突出人格特质在促进创业成功的过程中起到了非常大的作用.

（二）提升大学生就业、创业的人格

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1.提升校园文化的育人功能.校园文化对大学生健康成长有着非常重要的作用.当下大学的教育更应当在坚持文化课程教育的同时,坚持以自强不息、厚德载物的精神为支撑,对学生展开道德教育,用浓郁的校园环境文化对学生进行感染,形成优良的大学文化,充分彰显文化的育人功能.学校要逐步加强学生的责任心,因为高度的责任心是信誉的保障.前人的理论研究表明：高度的责任心对于个人创业的发展极为重要.而初出茅庐的大学生,更要勇于承担责任,具备锻炼自己的毅力,这是迈入成功之门的关键

2.激发大学生成就动机.建立大学生就业创业数据库,并定期跟踪成功大学生的发展情况,可让他们回校或者跨校进行心理方面的交流会,引导大学生树立正确的择业观与工作价值观.同时学校要积极引导大学生的价值观,培养学生的高成就动机,让学生在校园的学习和生活中树立起努力奋斗的品质,从而在就业和创业的苦难时期一直支撑着自己去努力奋斗.从韩璐的事迹可以看出,创业成功的人士重要人格因素在于需要强烈的成就动机,这也是就业和创业的必要前提.

3.加强自我个性修养.良好人格的树立是一个长期积累的过程.首先,大学生应该足够自信,不断提高自己、充实自己,使自己更加趋于成熟.其次,应该学会控制自己的情绪,将消极情绪对自己的影响降低到最低.再次,要努力磨炼自己,克服不良习惯,培养健全的人格,从而成为一个内心强大的大学生.除此之外,像韩璐一样的大学生应当具有高度的外倾性.外倾性简单地说就是性格外向,乐于并且善于人际交往,现在社会的成功一部分原因取决于人脉的建立.在大学的学习和生活中广泛地参加课余活动,扩大自己的交际面,逐渐将自己从众多的同学中脱颖而出,使自己敢于面对重大的社交场合,能够灵活地处理师生关系.

总而言之,大学生就业难已经成为一个不争的事实.走出当前的困难取决于多方面的因素,其中人格的综合塑造是影响大学生就业创业成功的首要方面,因此,需要得到多方重视.

参考文献：

1.关培兰,《大学生创业者积极心理资本与创业发展》[J].经济管理,2009

2.陈力,《心理科学研究方法》[M],人民卫生出版社,2007.7

3.郭永玉,《人格心理学导论》[J],武汉大学出版社,2007

4.刘宣文.学校发展性辅导[M].浙江：人民教育出版社,2004

第一作者简介：王洪洲,男,1980年10月出生,硕士研究生,讲师,南京工业大学,江苏省南京市；研究方向：大学生创业教育；

第二作者：武宜忠,男,1973年2月出生,硕士研究生,副教授,南京工业大学研究方向：大学生教育

【责编张景贤】

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